人教版高中英语选修7 Unit 4“Sharing”（period 2 vocabulary）课件.pptVIP

New words and expressions 1. 学生能够了解本单元单词的基本用法。 2. 学生能够辨析易混淆词的用法，并能熟练运用。 3. 学生能够掌握重点难点词的拓展及其用法。 4. 学生能够用所学单词翻译或造出句子，提升自己的句子表达和写作水平。 本节课为unit4 的单词和短语教学，单词本来是零散的，易混的，但是本节课运用了从点到线，从线到面的词汇教学方法，使重点难点单词成了容易掌握的单词块，单词串，从而实现了知识即词汇的重新组合，这一点也符合新的英语教学大纲的要求。 首先，用听本单元的单词录音进行导入，让学生从整体上感知下单词。然后，对重点单词进行讲解，既有对单词用法的拓展，又有对短语释义的延伸。讲解和巩固练习结合，让学生加深理解词汇用法并当堂掌握。 Words and expressions 1. the other day 不久前一天 all day long =all day 整天, 终日, 一天到晚 dog days 三伏天, 闷热天 every other day 每隔一天, 每两天 have a day off 休假一天 one day /some day 有一天, 某一天, 总有一天 day after day 一天又一天地, 日复一日地 day and night 日日夜夜地 day by day 逐日地, 一天天地 2. relevant (adj) → relevantly (adv) “有关的 ，有实际价值(重要性)的” 反义词 ：irrelevant 这种工作与经验无关 。 The work of this kind is not relevant to experience. 这类课程与当今的社会问题的关系 而论已毫无实际价值。 The type of the course is no longer relevant to today’s social problem. be relevant to= have sth. to do with 与……有关 relevance n. 关联；相关性 have relevance to 与……有关 have no relevance to=have nothing to do with与……无关 Topics for compositions should be _____ to the experiences and interests of the students. A. concerned B. Dependent C. concerning D. relevant 【解析】选D。句意为：作文的题目应与学生的经历和兴趣有关。be relevant to与……有关。 而concerning 是介词，相当于about,后面不加to。 D 3. remote a remote relative 远亲 a question remote from the subject 与本主题不相干 的问题 be remote and cold in one’s manner 态度冷淡 a remote possibility 极小的可能性 4. adjust 小屋内很黑，因此，眼睛要过好一阵才能适应过来。 ▲adjust vtvi. 调整；（使）适合 adjust to sth./doing sth. 适应(做)某事 adjust oneself to sth. 使某人（自己）适应某事 adjustable adj. 可调整的；可调节的 adjustment n. 调整；调解；（思想、行为的）调整，适应 make adjustments to 对……作出调整 5. participate vi. 参加 参与 1) participate in sth. a. 他没有参加讨论。 He didn’t participate in the discussion. b. Adults develop the confidence to participate in the social, economic and political lives of their communities. 成年人在他们的社会生活中增强参与