6上科学复习2MicrosoftWord文档.docVIP

六年级上册第一、二单元复习要点 1、迄今为止，人们已经知道的植物大约有 30万 种。 2、像蟋蟀草那样具有 比较疏松 、柔软 、 支持力弱的茎的植物，称为草本植物。 像桃树那样具有比较紧密 、坚硬、支持力强 的茎的植物,称为木本植物. 3、列举出3种草本植物： 水稻 、 麦子? 、 大豆? 、? 菊花?? 、 白菜 、 向日葵 。 列举出3种木本植物： 桃树 、 柳树 、 杨树? 。（月季、牡丹、玫瑰也是木本） 4、被称为著名的活化石的植物是： 银杏 。 ? 被誉为“中国的鸽子树”的植物是： 珙桐 。 5、鸟类的共同特征： 体表有羽毛 、 取食靠喙? 、 靠产卵繁殖后代 。 6、企鹅属于 鸟类 。蝙蝠不属于鸟类，而是? 哺乳动物 ?。 7、地球上已知的动物大约有 150万 种。 8、根据有无脊柱的标准，动物可以分为 脊椎动物和 无脊椎 动物。 9、脊椎动物包括： 哺乳动物 、 鸟类、 两栖动物 、 爬行动物 、 鱼类。 10、像蜗牛、昆虫（如蜘蛛、蝴蝶、瓢虫）、蚌、蟹、虾等属于无脊椎动物。 11、哺乳动物的特征：体表有毛，在“妈妈”腹中长成“小胎儿”，幼时吃母乳。如： 猫 、 狗 、 羊 。 12、爬行动物的特征： 身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。如： 乌龟 、 蛇 、 蜥蜴 。 13、两栖动物的特征： 小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地生活，用肺呼吸。如： 青蛙 、 娃娃鱼 、 蟾蜍 。 14、鱼类的特征： 终身生活在水里，用鳃呼吸，有鳍游泳 。如： 鲤鱼 、 草鱼? 、 鲫鱼 。 15、昆虫的特征： 身体分为头、胸、腹3部分，具有3对足，两对翅。如： 蝴蝶? 、 蝗虫 、 蜻蜓 。 16、细菌的特点：体积微小、其形状有球状、杆状、螺旋状等，多数细菌繁殖迅速。 17、病毒与细菌的区别： 病毒比细菌小得多 、 病毒不能独立生活 、 病毒必须生活在其他生物的细胞里 。 19、 细菌、真菌、病毒 是既不属于植物也不属于动物的生物。 20、生物包括 动物 、 植物 、 细菌 、 病毒 、 真菌 。 21、衣物上“长毛”，是生成了 霉菌??? 。 22、列举5种生活的的食用真菌： 银耳 、 香菇 、 木耳 、 猴头菇 、竹荪 、金针菇 。我国目前已知的食用真菌有 350多 种。 23、为什么说食用真菌是宝贵的生物资源？ （1）具有丰富的营养价值；（2）具有宝贵的药用价值；（3）具有一定的经济价值。 24、食物在 潮湿阴暗、不通风、温暖 的条件下容易发霉。 25、声能、光能、 电能 、 热能 、 磁能 、 机械能 、 化学能等都是能量。 26、人类活动所需要的能量都是从 食物 中获得的，这些食物的能量最终来自 植物 。 27、能量的单位是 千焦 。10—13岁的儿童每天约消耗 9623千焦 的能量。 28、植物中的能量来自 太阳能 ，并以另一种形式贮藏在 淀粉 中。 29、太阳光的能量形式是? 光能? ，贮藏在淀粉中的能量形式是? 化学能? 。 30、绿色植物的光合作用：绿色植物的 叶 和 根 能摄取外界的 二氧化碳 ?和 水 ，并通过吸收 太阳光 ，在绿叶中合成 淀粉 。在这一过程中，叶片中绿色物质将 太阳光 的能量转化为 化学能? ，储存在 淀粉 等物质中，同时释放出 氧气 。 31、动物与植物之间，动物与动物之间存在着“吃”与“被吃”的食物关系。根据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，就像一条由很多 链环组成的锁链 一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做 食物链 。 在食物链中， 物质 和 能量 在不断地流动着。 32、用食物链表示出青蛙、草、蛇、蝗虫、鹰之间的“吃”与“被吃”的食物关系。???? →? ?????????8???? →???? →???? →???? 33、电热水器是一种把 电 能转化成 热 能的装置。 34、电脑是一种可以把 电 能转化成 光 能和 声 能的装置。 35、电吹风机是一种可以把 电 能转化成 风 能、 声 能和 热 能的装置。 36、电磁铁是一种把 电 能转化成 磁 能的装置。 37、电磁铁通电后， 产生磁性 ；断电后， 磁性消失 。 A、风能? B、热能 ?C、太阳能?? D、化学能 38、光合作用不需要的条件是?????? 。 A、二氧化碳? B、水 ?C、太阳光? D、氧气 第三单元 1. 自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做能源。 2.没有能源，就无法供给能量。太阳、风、石油、煤等都是能源。 3.能源可以分为可再生能源和不可再生能源。 4.各种能源：海洋能源、氢能源、地热能源、核能源、生物能源等 5.可再生能源包括：风能、水能、太阳能、海洋能源、氢能源、地热能、核能源、生物能源不可再生能源包括：煤、石油、天然气等 6.人类使用能源的发展趋势是怎样的？ 第一代：以“生