5年级上册英语Recycle1导学案.docVIP

岑巩县凯本小学 五 年级 英语导学案设计 年级 五 单元 Recycle1（第一课时） 主备人 龙三姐 教师 熊福俊 课型 复习 课 题 Chen Jie at Willow Primary School 授课 教师 授 课 班 级 授 课 时 间 学习 目标 １、复习1~3单元所学会话，要求学生能根据实际情意熟练运用其中句子。2、会说唱1-3单元歌谣，并能理解其含义。 重点 难点 重点：前三个单元中四会句子的综合运用；难点：单词sometimes,Wednesday,Thursday, Saturday的读音。 知识 链接 What`s he\she like? What would he\she like to eat? What does he\she often do in a week? 导 学 过 程 环节 学 案 导 案 课前预习 用所学过的句子描述32页的图中6位教师。 让学生认真观察图画，发挥想象，用前面学过的词句简介这6位教师，提高学生的表达能力。 复习旧知 What`s he\she like?及其回答。 让学生理解该句子含义，用实列或图画帮助回答。 出示本节课的核心内容让学生独立思考 挂图:向学生介绍：This is Willow School. Chen Jie is visiting Willow School. He knows how many teachers at Willow School. Who are they? Who introduces the teachers to him？Let’s walk through Willow School and talk about them. 学生独立完成。 引导学生用前三单元所学语言自主描述所见图片。教师可给予提示或直接讲解部分新词的含义。 小组 合作 探究 分组描述，比一比哪一组描述得比较全面，语句比较通顺，语音比较正确。小组里整理语句。 激励学生参与交流，大胆去想，大声去说。 全班 交流 展示 每组派代表上台展示合作成果，全班共同分享语言知识。 组织学生认真分享，学习他人的长处，弥补自己的不足，达到共同进步。 课堂练习、检测 Ms Brown is______(一位）English teacher.She teaches ____(我们）English. She teaches English ____(很好）.She is _____(很漂亮）.She is _____(和蔼可亲）.But she is _____(很严格）with us. 让学生认真阅读，认真思考，完成填空，进一步巩固单词。 收获与 感悟 通过这节课的学习，学到了什么？自己归纳总结。 鼓励学生上台分享自己的所得。体验自己和同学分享收获的快乐。 板书 设计 Recycle1 Chen Jie at Willow Primary School 1. Who`s your English\Chinese ...teacher? 2. What`s he\she like? 教学 反思 岑巩县凯本小学 五 年级 英语 导学案设计 年级 五 单元 Recycle1（第二课时） 主备人 龙三姐 教师 熊福俊 课型 复习 课 题 Chen Jie meets some new friends at Willow Primary School 授课 教师 授 课 班 级 授 课 时 间 学习 目标 １、复习1~3单元所学会话，要求学生能根据实际情意熟练运用其中句子。２、会说唱1-3单元歌谣，并能理解其含义。 重点 难点 重点：前三个单元中四会句子的综合运用；难点：表科目及一周的单词及其读音。 知识 链接 What is your\ xxx`s favourate class? I\We\They have ...class on Monday\Tuesday.... He\She\David has ...class on Monday\Tuesday.... 导 学 过 程 环节 学 案 导 案 课前预习 1、认真朗读单词Monday到Sunday 2、认真复习表科目的单词并正确发音 3、自己制作一张本班的课程表 1、让学生认真观察Monday到Sunday的单词结构，快速记忆。 2、对照课程表，看哪些课程是自己学过的并归纳学过的课程单词，提高学生的掌握单词的能力。 复习旧知 What`s he\she like?及其回答。 What does he\she often do