男生女生演示课件7.pptVIP

感 悟 青 春 大家来说说 小琴和晓刚住在一栋楼里，小时候经常在一起玩；他们小学时是同学，经常在一起做功课；升入中学后又分在一个班，放学后经常结伴而行。时间久了，班里便有部分同学对他们指指点点，议论纷纷。他们知道后感到非常气愤，苦闷。从此以后，两人便有意躲避对方，直至互不交往，形同路人。 1.你对别人对他俩的议论有什么看法？ 2.你对想议论者说些什么？ 3.你认为这两位同学应该怎么做比较好？ * 在这个短剧中你发现了什么问题? 你们对这种通过取外号来取笑他人生理发育特点的现象有什么看法？ 那我们应该怎么来对待青春期的一些生理变化呢？ 小刚所理解的“酷”是什么？你是怎样理解“酷”的？ 小刚是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理解的？ 小刚对妈妈说：“你知道什么？”这反映了他的一种什么心态？ 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 小菲担心的是什么？为什么会有这样的担心？ 你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由？ 独白： “李宵的成绩特别好，特爱帮助人。我有什么问题都喜欢问他，他也乐意解答。可是没多久，就有同学在我们背后指手画脚，说 我对他‘有意思’。我很怕别人这么说，从此我便躲着他，他也疏远我了。” 说一说：男女生的优缺点有哪些？ 男生优点缺点： 粗犷，精力充沛，意志力较强，不怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇为；但粗手粗脚，马虎大意。 女生优点缺点： 感情细腻，富有同情心，认真谨慎，反应灵敏，观察细致； 但爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。 看看下面两幅漫画，他(她)们的交往方式是否恰当? 说说原因。 要自然大方，互相帮助，共同讨论，共同进步。 认识男生女生 男生与女生在性格,思维,情感,爱好等有什么区别? （学生先讨论，老师再归纳） 性格 男生：开朗，勇敢刚强，不拘小节，不计较小是非，好动，好问，好想（优点） 鲁莽粗暴，任性倔强，逞强好胜，粗枝大叶，没耐心，不细心。（缺点） 女生：善解人意，富有同情心，勤奋刻苦，专心，责任感强，认真踏实，耐心，细心 矜持胆小，优柔寡断，情感脆弱，易自责，小气（缺点） 思维习惯： 男生：抽象思维，理性 女生：形象思维，感性 情感体验： 男生：较晚，较浅。 女生：较早，较深。对自己的关注程度高于男性 活动爱好： 男生：爱好理科，科技，国内外新闻，体育竞赛 女生：爱好文科，小说，音乐舞蹈，影视剧 讨论：男生女生需要交往么？为什么？ 男生女生的正常交往是不可避免的。这种交往有利于班集体的团结，有利于少男少女身心的健康发展。原因：P39 世界是由男女两性组成的。男生女生由于生理方面的构造决定了两性各有其特点和优点，男生女生的优点和性格可以互为补充。因此男生女生交往是很自然，正常的事。 讨论：男生女生应如何交往才比较恰当？ 1.自然，大方 （纯洁） 2.尊重对方 （人格，意愿） 3.自爱，自重 （尊严，人品，人格） 男女生交往时应怎样正确把握分寸？ 要避免走极端：（1）不与异性交往，把自己封闭于异性之外；（2）过早与异性建立亲密的关系，影响生活和学习（早恋） 交往的一些原则： 1.不必过分拘谨。 2.不应过分随便。 3.不宜过分冷淡。 4.避免过分亲昵。 5.不应哗众取宠。 6.注重社会习俗。 7.相互尊重，平等待人。 从认知方式上看：女性的阅读能力强，注意力易集中、稳定，靠书本与课堂听讲获得知识的能力略比男生强，但在解决实际问题的能力上比男生稍逊一筹。从记忆方式上看：女性擅长机械记忆，男生较注重理解记忆。从思维方式上看：女生往往擅长形象思维，因而较喜欢语文、外语、地理、历史等学科；男生擅长抽象逻辑思维，因而更喜欢数学、物理、化学等学科。观察方式上看：女生观察力强，情感细腻，易发现一些细枝末节；而男生思路广阔，擅长客观而科学地观察。从知识的运用上看：女生善于将知识分门别类，加以归纳、整理、巩固、消化，模仿能力强；男生能创造性地运用知识，发现问题、解决问题的能力强。 *