婴幼儿心理学课件2015.10要点.ppt

第十一章 6、下面对幼儿心理健康标准论述不正确的是（ ） A．乐于与人交往，人际关系融洽。 B. 好表现、出风头。 C. 情绪稳定，情绪反应适度。 D. 智力发展正常。 第十一章 7、下面对幼儿心理健康标准论述正确的是（ ） A. 沉默寡言。 B. 好表现、出风头。 C. 不愿主动与人交往。 D. 行为统一和协调。 第十一章 8、发育性口吃发生在（ ） A. 语言发展最为迅速的时期 B. 语言发展缓慢的时期 C. 语言发展的平台期 D. 语言发展的下降时期 第十一章 9、教师对待口吃幼儿的正确做法是（ ） A. 多让幼儿唱歌和朗诵 B. 多多练习 C. 反复纠正 D. 不许说话 第十一章 10、教师对待婴幼儿习惯性阴部摩擦的正确态度为（ ） A. 批评 B. 羞辱 C. 转移注意力 D. 恐吓 第十一章 11、对待无意说谎的幼儿应该做到（ A ） A. 纠正，并让幼儿明白该怎样做 B. 当面揭穿其谎言 C. 不纠正，因为孩子是无意的 D. 严厉批评幼儿 第十一章 12、造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和（ ）等引起的。 A. 色弱 B. 模仿 C. 听不见 D. 身体原因 第十一章 13、引起婴幼儿吃手的主要原因不包括（ ）。 A. 喂养方式不当 B. 心理处于紧张状态 C. 环境不良 D. 缺钙 真题演练 一、判断正误 1、 婴儿心理的发展是指大肌肉和双手动作的发展。 （ ） 2、 自我意识就是人对自己和他人的认识。（ ） 3、认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。（ ） 4、视敏度就是实力，是指幼儿分辨细小物体或远距离细微部分的能力。 （ ） 5、无意想象为主，有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。（ ） 6、 幼儿记忆的特点是有意记忆占优势，无意记忆开始发展；语词记忆的效果好；记忆的精确性差；记得快忘得也快。（ ） 7、 思维的两个突出特点是直接性和概括性。 （ ） 8、幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，依次经历了抽象逻辑思维、直觉行动思维、具体形象思维等几个阶段。（ ） 9、直觉行动思维是3岁前幼儿思维的主要形式。（ ） 10、掌握的词汇量急剧增加是幼儿语言发展的特点之一。（ ） 11 注意的稳定性强和注意力容易分散是幼儿注意的特点。 （ ） 12、幼儿的需要主要是有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、受人尊重的需要等。（ ） 13、幼儿思维的一般特点是易冲动、易变化、易受感染和易外露。（ ） 14、 高级情感主要是指快乐、内疚感和美感。 （ ） 15、快乐、兴趣、愤怒、知觉等属于幼儿的主要情绪。（ ） 16、幼儿的社会关系主要表现在两个方面，与老师的关系和与父母的关系。（ ） 17、幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等等。 （ ） 18、 影响幼儿气质发展的因素有先天和后天的影响、知识和技能的影响和技能的影响。 （ ） 19、学前儿童之间的差异主要表现在行为的速度、灵活性和强度上存在差异。（ ） 20、学前儿童对成人的模仿是建立在对成人行为的意义充分理解的基础之上的。（ ） 二、选择题 1、婴儿动作的发展是指（ ） A、大肌肉动作和小肌肉动作的发展 B、直立行走和小肌肉动作的发展 C、跑跳动作和双手动作的发展 D、大肌肉动作和攀登、钻爬等动作的发展 2、自我意识就是人对（ ）的认识。 A、自己和他人 B、自己和自己心理 C、他人心理和自己心理 D、他人和他人心理 3、下列属于幼儿心理发展一般