填空题MicrosoftPowerPoint97-2003演示文稿要点.ppt

填空题： 1、工具性 与 人文性 的统一，是语文课程的基本特点。 2、课程的基本理念：（一）全面提高学生的语文素养；（二）正确把握语文教育的特点（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式；（四）努力建设开放而有活力的语文课程。 3、课程目标 九 年一贯整体设计。 4、课程标准在“总目标”之下，按 1~2 年级、3~4 年级、5~6 年级、7~9 年级这四个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的 整体性 和 阶段性。 5、课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三个维度设计。 6、课程目标中各个学段相互联系，螺旋 上升，最终全面达成 总目标 。 7、阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”（1~2年级为“写话”，3~6年级为“习作”）、“口语交际”四个方面提出要求。 8、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的 价值观，提高文化品位和 审美情趣 。 9、能主动进行 探究性 学习，在 实践中学习，运用语文。 10、学会汉语拼音。能说普通话。认识 3500 个左右常用汉字。 11、学会使用常用的语文工具书。初步具备 搜集 和 处理信息 的能力。 12、第一学段：（一）识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。书写 规范、端正、整洁 。 13、教材编写要以 马克思主义 为指导，坚持面向 现代化 ，面向 世界 ，面向 未来。 14、教材应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然。理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 15、教材应符合学生的 身心发展特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想像世界，有助于激发学生的 学习兴趣 和 创新精神。 16、语文教学应在师生的 平等对话 过程中进行。 17、教师是学习活动的 组织者和引导者。 18、努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。 19、口语交际是 听 与 说 双方的互动过程。教学活动主要应在具体的 交际情境 中进行。 20、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读的总要求。 21、第一学段，养成正确的（ 写字 ）姿势和良好的（ 写字 ）习惯，书写规范端正，整洁。 22、第一学段，学会汉语拼音，能读准（ 声母 ）、（ 韵母 ）、（ 声调 ）和（ 整体认读音节 ）。 23、九年课外阅读总量要达到（ 400万 ）字以上。 24、第二学段，会使用（ 字典 ）（ 词典 ），有初步的独立识字能力。 25、第二学段，学生学习修改习作中有（ 明显错误 ）的词句。 26、写字既是一项重要的语文（ 基本功 ），又是一个（ 语文素养 ）的体现。 27、课内习作每学年（ 16 ）次左右，五、六年级在40分钟能完成不少于（ 400 ）字的习作。 28、新课程标准积极倡守（ 自主 ）（ 合作 ）（ 探究 ）的学习方法。 29、《 九月九日忆山东兄弟》中的名句是（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲）。 30、新课程标准根据（ 知识与能力 ）（ 过程与方法 ）（ 情感态度与价值观 ）三个难度设计。 31、写出侧重于学习方法、学习态度的成语5个（ 学而不厌 ）（ 温故知新 ）（ 手不释卷 ）（ 不耻下问 ）（ 专心致志 ） 32、写出两条为人处世的谚语：（朋友千个少，冤家一个多）；（抛弃时间的人，时间也抛弃他）；（欺人是祸，饶人是福）；（欺山莫欺水，欺人莫欺心）。（任选2句） 33、写两个感叹时光宝贵的名言警句：（一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴）；（莫等闲，白了少年头，空悲切）；（勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年）；（少年易学老难成，一寸光阴不可轻）。 34、写两句有关志向和思想方法的古代格言：（与其临渊羡鱼，不如退而结网）；（有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。） （生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行）；（蚁穴虽小，溃之千里）。 35、在括号里填上表示“看”的词语，要求不重复（每空1分） （ 见 ）老师 （ 看 ）照片 （ 观 ）节目 （ 探 ）病人 （ 望 ）村口 （ 阅 ）新书 （ 俯 ）山下 （ 仰 ）天空 36、填字成成语（每个1分，共8分） 梦（寐）以（ 求） 左（邻 ）右（舍 ） 神（ 机）妙（算 ）