广东省河源市中英文实验学校九年级政治全册《第三课 认清基本国情 统一的多民族国家》讲学稿.docVIP

《第三课 认清基本国情 统一的多民族国家》讲学稿 模块一：温故知新： 学习要求：熟记上节课的主要知识点；理解党的基本路线核心内容。 模块二：自主学习（独立进行） 学习目标与要求： 知识目标：理解民族区域自治制度，知道处理民族关系的原则和新型民族关系； 能力目标：培养学生学以致用的能力。维护各民族团结、促进祖国统一、维护好改革发展稳定的大局，最终要落实在我们每一个人的具体行动之中。 情感价值目标：中华文化、各族人民的共同心愿出发，增强维护祖国统一的情感，加强对“和平统一、一国两制”方针的理解。 学习内容 随堂笔记 1、听老师导入新课；齐读学习目标与要求 2、从课本中找出相关知识点，用红笔标记，并简要记录在随堂笔记； 请同学们阅读书本完成下面自主学习的内容。 3、经过长期的经济文化等方面的交往，各族人民形成了 的亲缘关系；民族区域自治制度是我国的一项 制度； 4、新中国的成立，开辟了中国各族人民 的新时代； 5、 作为处理民族关系的原则载入了宪法和法律； 6、维护民族团结，既是国家的事，也是我们 ； 7、自觉维护民族团结的责任和义务，就要做到： ； 8、为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定了 的基本方针； 9、 ，是两岸关系和平发展的政治基础。 模块三：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑） 学习目标与要求： 通过交流研讨和展示，让同学们知道维护各民族团结、促进祖国统一、维护好改革发展稳定的大局，是我们每一个人的责任和义务，增强维护祖国统一的情感，加强对“和平统一、一国两制”方针的理解。 研讨内容 随堂笔记 【小组研讨内容】 1、2013年4月23日13时30分，新疆喀什巴楚县色力布亚镇3名社区工作人员到居民家中走访，在一居民家中发现多名可疑人员和管制刀具，遂用电话向上级报告，之后被藏匿于屋内的暴徒控制。接报后，镇派出所民警和社区干部分头前往处置，先后遭屋内外暴徒袭杀。此前被控人员也被杀害，暴徒点燃房屋焚烧。随后赶到的民警击毙继续暴力对抗的暴徒，控制现场事态。该暴力恐怖案件，造成民警、社区工作人员15人死亡（维吾尔族10人，汉族3人，蒙古族2人），受伤2人（维吾尔族）。处置过程中击毙暴徒6人，抓获8人。初步查明这是一个预谋进行暴力恐怖活动的团伙，案件正在进一步侦破中。2013年8月12日，新疆喀什地区中级法院对木萨·艾散等5名被告人一审公开开庭审理并当庭宣判。新疆喀什巴楚县] （2）随着8月12日对恐怖分子的宣判，说明了什么？ （3）作为学生，我们如何去维护民族团结？ 2、辨析题： 维护各民族团结是国家政府的事情，与我们学生没有关系。 3、中新社华盛顿9月20日电(记者张蔚然德永健)中国外长王毅20日在美国首都华盛顿表示，中方希望美方切实理解和尊重中国反对分裂，致力于和平统一的努力，把台湾问题从中美关系的负资产变成正资产。王毅20日在美国知名智库布鲁金斯学会发表演讲时做上述表示。 对于外长王毅的演讲中这段话，你是怎么看的？ 展示单元一建议： 从维护民族团结的立场去发表言论，结合课本上的民族关系、和处理民族关系的原则方面去讨论。 展示单元二建议： 从维护民族团结是每个中华儿女应尽的责任和义务方面去讨论。 展示单元三建议： 从维护祖国和平统一的角度以及国家主权、领土的完整方面去研讨。 展示补充说明： 巧用双色笔，白板上现场演示，最后请其他组同学进行质疑、评价对不足之处现场加以改正。 2