雏鹰活动方案.docVIP

樟富营小学2007学年 雏鹰争章活动方案 为培养和提高我校少先队员综合素质，培养跨世纪社会主义事业合格的建设者和接班人，深入开展“中国少年雏鹰行动”。结合中心校开展“深化雏鹰行动，推进素质教育”活动的要求，依据学校的实际情况和特点，开展 “中国少年雏鹰行动”雏鹰争章活动。 一、指导思想 雏鹰争章活动以江泽民同志为中国少年雏鹰行动的题词“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导。以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人 二、基本原则 （一）尊重少年儿童的自主性。本方案列出的基础奖章及参考训练项目，是供少年儿童根据自身情况自主选择的。辅导员要对训练项目及获章标准进行详细说明和指导，要鼓励少年儿童向自身挑战，但不要强制少年儿童必须完成某些项目。训练过程中要注意进度性和阶段性，循序渐进，注重个体差异。 （二）发挥少年儿童的主动性。少年儿童是实施本细则的主体，为实施本细则开展的一切工作和活动，都应 该充分考虑到少年儿童的兴趣和需要，充分调动所有少年儿童的积极性。有些训练活动可放手让他们自己策划、组织和实施。 （三）训练项目和标准的非竞争性。所有少先队员都可以参加本方案所设定的训练项目；获章标准一般通过努力都可以达到。各中队组织要摒弃选拔意识，强化普及观念，不强调队员之间的相互竟争，提倡自己和自己竞争，不断地为自己设定新的目标。对每个少年儿童经过努力取得的每一个进步，本细则都予以鼓励。 （四）注重训练过程，注重素质培养。特别注重训练过程，让少年儿童在训练中不断地挑战自我，战胜自我，不断感受成功的喜悦，使今天胜过昨天，明大胜过今天。 三、实施步骤 第一步是学章练章。大队辅导员在大队集会上向全体队员做“挂雏鹰奖章，做合格接班人”的动员，让队员充分意识这一活动的意义。中队辅导员利用队活动时间，逐条对队员进行培训，使他们学会操作。队员学章练章以“基础奖章及获章标准”为依据，由浅至深，由易而难逐步进行。大队部将聘请队干部、辅导员、科任教师、校医、总务和家长做学章练章的监督人，考章颁章的考评人。 第二步是定章。各班少先队队员在中队辅导员、志愿辅导员、家长的指导下，根据自己的实际情况确定自己在某一阶段学会某一项或几项技能，争取某些方面取得明显的进步，填写“雏鹰争章”个人档案，申请争章章目，并定好争章计划。 第三步是争章、考章。各中队通过开展丰富多彩的达标训练和学习实践活动，调动队员积极性，此活动以教保组为单位为队员进行辅导和考评，自学类以班主任为龙头，授课教师共同参与，自理类有所带中队的生活教师负责考评，自强类、自护类、自律类，以班主任、中队辅导员为主，教保组成员共同参与，争章过程、考章结果要载入“雏鹰争章”个人档案。 第四步是颁章。1、少先队大队部每月向各中队考评，达到获章标准的队员颁发相应的基础奖章。凡通过努力获得10枚以上基础奖章的少先队员，经中队提名，由少先队大队部颁发一星雏鹰奖章。一星雏鹰奖章原则上每个学期颁发一到两次。 第五步是护章。各中队少先队员要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践、以获得更多的基础奖章和雏鹰奖章，不断取得新的进步。 四、基础奖章及获章标准 （一）爱国章 增强爱国情感 关心国家大事 1、熟知国旗、国徽的涵义及国家性质、首都和祖国在世界上的地理位置，会唱国歌。 2、了解中国革命的光辉历程和党旗的意义，讲出主要领袖和四名民族英雄的名字和故事。 3、知道国庆节等国家重大节日并能参加庆祝活动。 4、积极参加以爱国主义教育为主题的活动，能够坚持为集体或他人做好事。 5、做到上述四项，并任意选择下列若干项做到即可获章：（初级段为三项，高级段为五项） （1）了解祖国的面积、人口民族数，主要高山、河流、湖泊和海洋。 （2）了解省、自治区、直辖市的数量、名称，说出香港、澳门回归祖国的时间。 （3）知道古代四大发明和2--3个对中国历史产生重大影响的事物或人物。 （4）参观并记录家乡名胜和建设成就。 （5）能够利用电视、广播等知道和了解国家大事。 （6）能简单介绍中国社会的分期和中国人民抗击外来侵略的1--2个史实。 （7）能用短文介绍改革开放以来国家新面貌或1--2个新时期英雄模范人物的事迹。 （8）能正确使用祖国的语言文字，会讲普通话。 （二）红读章 勤奋读书报心灵更美好 1、读10本以上的爱国主义教育图书，并写出读书心得。 2、写10篇读书笔记，能说出10本中外名著的内容及作者。 3、书面介绍自己读书读报和