山西省中学综合素质文化素养：中外科技发展史考试题-.docVIP

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2017-05-11 发布于贵州
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山西省中学综合素质文化素养：中外科技发展史考试题-

山西省中学综合素质文化素养：中外科技发展史考试题山西省中学综合素质文化素养：中外科技发展史考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于____ A：加涅 B：布卢姆 C：波斯纳 D：罗森塔尔 2、教育作为科学知识的再生产，其作用一方面在于科学的继承与积累；另一方面在于科学的____ A：再生产 B：简单再生产 C：发展 D：扩大再生产 3、决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称____ A：人格 B：性格 C：自我 D：品德 4、在安德森提出的心智技能三阶段中，____阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。 A：认知 B：联结 C：自动化 D：内化 5、下列学制中，主要在欧洲产生并发展的是。 A：分支学制