新形势下建班育人新问题汇总.docVIP

附件： 新形势下建班育人工作中的新问题 一、家庭教育问题 1. 当今是个竞争的社会，所以家长更多地关注的是孩子学业情况，而很少关心孩子道德品德的发展，家长问老师的往往是孩子考试得几分，排第几名；问孩子的也往往是上课有没有认真听讲，作业完成得怎么样？等等学业问题，而很少有家长会主动关心孩子是否关心集体、关心他人，是否诚实守信等，面对家长的重智轻德，家校教育的合力该如何形成？ 2.现在人们常说父母是“孝”子，面对家长在家庭教育中的地位滑坡，无力管教孩子的父母；或者因工作等关系，对子女的教育毫不关心的家长；又或者过度宠爱自己的孩子，对老师指出的孩子的缺点报有反感情绪，而不配合学校教育的家长，作为班主任，你会怎么处理？ 3.随着上海外来务工人员的增多，学校内外来务工人员子女也越来越多，不同的地域文化背景、不同的家庭生活习惯，如何做好外来务工人员的家庭教育指导呢？ 4.对于单亲、离异等特殊家庭，班主任又该如何争取家长的支持配合，开展家庭教育指导，形成家校合力？ 5.面对高知家庭的孩子，由于父母文化程度较高，甚至有些还留过洋，出过国，他们对孩子的教育有自己的一套看法和做法，当家长的教育方式与老师的发生矛盾时，甚至影响阻碍了老师对学生的教育时，应该怎么办？ 6.当孩子间发生矛盾或出现伤害事故时，班主任该如何协调好家长与家长间的关系，解决家长间因孩子而产生的冲突。 二、网络“双刃剑”问题 7.在信息化时代，互联网的迅速发展，学生获得信息更加快速、便捷，信息量更大的同时，老师、家长们却往往“谈网色变”，无法回避网络给学生的道德成长带来的许多冲击和负面影响，面对网络“双刃剑”的问题，作为班主任应该如何引导学生利用其正面效应，而降低甚至消除其负面影响？ 8.网络公德教育问题：某班级一女同学将本班一男同学与一女同学的合照上传到网络公开，给当事人造成了精神负担，当事人的家长要求严惩上传照片者，这类问题学校如何处置？班级如何加强教育。 9.学生的信息技术高水平与班主任“电脑盲”之间的强烈落差，在这样的情况下怎么才能赢得学生的尊重和认可？ 三.青春期问题 10.当前初高中生的“早恋”问题已经是让家长、教师越来越头疼的问题，对这样的学生既批评不得，万一批评过重导致学生自杀，怎么办？又不能不管，万一因早恋影响学业，甚至出现“人生偏差”，怎么办？作为班主任，该怎么把握好管与不管之间的尺度？面对学生的早恋问题，你有什么妙招？该如何正确引导学生的异性交往问题呢？尤其是当前网络的发展，QQ、飞信、微博，都使学生的交友范围大大扩大，在这样的情况下，班主任如何对学生做好教育和引导学生自我保护呢？ 四、特殊学生的教育问题 11.现在面对的学生大部分都是“90后”，他们接受新事物很快，又具有很强的叛逆精神，不再“尽信师”，“唯师是听”。他们有强烈的自我意识，班主任与学生的“代沟”更明显。养尊处优的生活环境，使他们形成了自由散漫、无拘无束的性格，这与班集体要强调的团队意识和合作精神形成了强烈的冲突。而此时的班主任，在引导、改造学生个体时，如何把艺术性、灵活性、策略性很好地结合、发挥出来，就是一个很大的难题。 12.面对旷课逃学等问题学生，班主任该怎么办？ 13.面对抗挫折力差，而又无法改正自己缺点的学生，该如何做，才能把握好既考虑到其心理承受力又能帮助其改正缺点？ 14.现在有些学生学业成绩非常优异，也因此受到了老师、家长、同学的更多地关注和关心，在赞扬声中长大的他们，在为人处事、道德成长方面，也许与他的学业成绩并不能成正比，面对这样的绩优生，该如何进行思想品德教育？ 五、心理教育问题 15.面对脆弱的心理承受能力遭遇高强度的学业压力时，学生厌学情况日益严重，人数日益增多。学生学习目标欠明确，学习信心不足。班主任应该怎么做？ 六、良好行为习惯的养成教育 16.小学生，尤其是男孩，这个称呼往往意味着顽皮、好动，这是男孩们的天性，也是他们明显区别于女孩的一个特征。但是在学校教育领域中，顽皮好动的天性和行为规范中对于学生守纪文雅的要求简直成了油和水，很难调和在一起。怎样才能让尊重男孩的天性和引导他们遵守行为规范统一起来呢？ 17.在日常生活中，我们越来越多地看到这样一些现象：学生在穿着打扮方面，甚至言行举止方面都像一个袖珍版的成人。他们在刻意地模仿成人的穿着、言行，模仿社会上一些流行、时尚的东西，认为这是时尚，如“哈韩族”、“哈日族”等，有些家长在穿着打扮上也放纵孩子，认为这不影响孩子什么，家里有条件了，孩子要穿什么，要打扮打扮，也无可非议。当面对学生自认时尚的穿着打扮与学生的形象反差较大时，作为班主任该怎么做？ 七、班集体建设问题 18.现在的学生绝大多数是独生子女，他们在家里娇生惯养，受到长辈的疼爱，身上容易产生这样或是那样的毛病，劳动观念差，团结协作意识差，自私自利等，面对独