平面图形复习课1.docVIP

平面图形的认识复习课 教学目标： 1、通过复习使学生掌握直线、射线与线段的区别和联系，能熟练地辨别同一平面内两条直线的位置关系。 2、掌握角的相关知识，能给不同的角分类。 3、掌握长方形、正方形、平形四边形、三角形、梯形、圆的主要特征。会给这些平面图形分类。 4、经历复习平面图形知识的过程，体验知识之间的联系。在学习中激发学习兴趣，发展思维。 教学重点：形成清晰的知识网络 教学难点：概念之间的联系与区别 教学过程： 揭示课题 今天我们复习平面图形的相关知识。板书课题 回顾归纳 出示白纸一张，在这个平面内你能画出哪些图形？ 生：直线、三角形。。。。。 教师同步把各种答案贴在黑板上 这么多平面图形，我们这节课就把它们归归类呢。咱们啊得由易到难，所有这些平面图形都是由什么组成的呢？对，离不开点和线。 复习由点引申的直线、射线、线段 （1）、由点和线你们能联想到以前学过的什么呢？生汇报：直线、射线、线段。 分组学习： 什么叫直线？射线？线段？ 你能找到它们之间的联系与区别吗？分组交流完成下列表格。 特征 共同点 直线 射线 线段 复习两条直线形成的平面图形 （1）、刚才我们回顾的是一个平面内的一条线，增加一条线后，同一平面内的两条直线会有哪几种位置关系呢？ 生讨论：相交、平行、重合。师板书 师：相交的两条直线会形成“角”。角的两条边就是两条什么线？ 小组讨论： 我们学过的角有哪几种？。 试着向小组内成员介绍每一种角 思考角的大小与什么有关？ 复习多条线段组成的图形。 A。、在同一平面内再一次增加线的数量，还可以得到什么图形呢？ 生：三角形。师：再加增加线的数量呢？生：四边形。 小组合作： 回顾已学的各种三角形和四边形，用自己的方式试着给它们分类。并说明理由。 B、在平面内除了由直直的线可以形成图形，还有一咱图形咱们还没有复习，谁能补充 对，还有一种由曲线围成的封闭图形叫圆。 小组合作学习 交流画圆的方法，小组合作画一个半径为2厘米的圆。 交流圆的有关知识。试着向全班同学介绍圆。 圆是轴对称图形吗？圆的对称轴在哪里？你还知道以前学过的哪些图形的是轴对称图形，分别有几条对称轴。 检测 同学们已经很好地进行了平面图形有关知识的回顾，下面对大家今天所学进行一个检测，有信心吗 基础题 填空 1、直线有（ ）个端点，线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点。 2、从一点引出两条（ ）就组成了一个角。 3、经过一点能画（ ）条直线，经过两点能画（ ）条直线。 二、判断 1、一条射线长为5.4厘米。（ ） 2、角的两边越长，角就越大。（ ） 3、在同一圆内，任意一条直径所在的直线都是圆的对称轴。（ ） 4、大于90度的角叫钝角。（ ） 三、选择 1、过直线外一点作直线的平行线，可作（ ）条 A、2 B、3 C、1 D、无数 2、四条边相等的四边形可能是（ ） A、三角形 B、长方形 C、正方形 提高题 一、填空 1、（ ）有三条对称轴，（ ）有四条对称轴。 2、两条直线相交，组成四个角，如果其中一个角是直角，那么其它三个角是（ ）角，这两条直线叫做（ ）。 3、三角形的内角和是（ ），四边形的内角和是（ ）。 二、判断 1、两个同底等高的三角形，它们的形状可以不一样。（ ） 2、顶角是锐角的等腰三角形，一定是锐角三角形。（ ） 三、按要求作图 如图，过P点作直线AB的平行线和垂线 小组合作学习 一、直线、线段、射线 特征 共同点 直线 射线 线段 二、角 1、同一平面内的两条直线会有哪几种位置关系呢？ 2、角的分类 三、三角形和四边形 三角形的分类 四边形的分类 四、圆的相关知识 小组合作学习 交流画圆的方法，小组合作画一个半径为2厘米的圆。 交流圆的有关知识。试着向全班同学介绍圆。 画出下列图形的对称轴 学习检测题 基础题 填空 1、直线有（ ）个端点，线段有（ ）个端点，射线有（ ）个端点。 2、从一点引出两条（ ）就组成了一个角。 3、经过一点能画（ ）条直线，经过两点能画（ ）条直线。 二、判断 1、一条射线长为5.4厘米。（ ） 2、角的两边越长，角就越大。（ ） 3、在同一圆内，任意一条直径所在的直线都是圆的对称轴。（ ） 4、大于90度的角叫钝角。（ ） 5、平角是一条直线。（ ） 6、等边三角形一定是等腰三角形。（ ） 提高题 一、填空 1、