小班主题区域活动︰不怕冷、迎新年.docVIP

主题区域活动设计：不怕冷 过新年 主题目标： 1、初步感知冬季明显的季节特征。 2、以各种方式参加节日活动，体会节日的欢乐。 活动过程： 一、导入活动 1、师：今天我们一起去羊村里玩，你想去哪里玩，做什么？ 2、请你们自选喜欢的家去玩吧，要和好朋友一起玩哦。 二、幼儿活动 1、老师观察、引导，提醒幼儿和同伴一起分享游戏材料。 2、互动：老师可做参与者、游戏者、引导者、帮助者与幼儿一起游戏。 （重点指导：娃娃家，丰富与扩展幼儿的角色行为，引导幼儿与礼品店有所交流与交往；小医院，扩展孩子的角色行为） 指导策略：启发引导法；角色介入法 三、交流分享 1、师：请你们来告诉大家，今天去了哪里玩？你做了××里的谁？ 2、利用情景再现的方式进行讲评。 3、重点讲评小医院、礼品店。 四、整理玩具 幼儿将玩具宝宝送回家。 各区域活动材料如下： 区域 活动 内容 活动材料 活动目标 指导要点 娃娃家 吃火锅 各种彩纸、皱纸、报纸、蜡笔、颜料、棉签、橡皮泥、固体胶等操作材料 1、尝试用各种材料制作火锅料。 2、发挥幼儿想象力。 1、用彩泥可以做贡丸等，用报纸做粉丝，彩泥做鱼、肉，用小勺模拟吃火锅。 2、孩子们一边吃，一边说一说吃了什么。 做画框 提供一家三口的照片，各种形状的彩纸 会根据规律来装饰相框。 指导幼儿能按照颜色或者形状的简单规律进行装饰。 剥瓜子 提供各种坚果类食物 能运用不同的方式去除坚果类的外壳。 引导幼儿愿意尝试用不同的方式来剥壳，并且能主动招待客人。 整理箱 设置衣服、裤子、袜子等四类整理箱 尝试将衣服分类摆放，学习整理的方法。 引导孩子用正确地方式整理衣物，同时能正确的进行分类。 喂 食 提供四种不同的动物及其不同的形状的饼干。 根据动物嘴巴形状的不同进行配对。 引导幼儿仔细观察，找出相同的形状，提醒孩子游戏结束时物归原处。 礼品店 装饰帽子、手套围巾 提供帽子、手套、围巾的轮廓、蜡笔、彩纸、颜料等。 运用涂色、拓印等不同形式装饰冬令用品。 引导幼儿能尝试不同的方式进行装饰，并且进行展示。 做新衣 提供各种报纸、皱纸等不同质地的材料、以及绸带等装饰物。 运用不同的方式装饰不同的礼服。 指导幼儿充分发挥想象力，运用各种材料进行装饰。 制作 红包 提供红色的色纸；制作红包的简单步骤图。 能根据步骤图制作红包。 指导幼儿在看清楚步骤图并理解的前提下尝试制作红包。 卷炮竹 各色色纸、固体胶 用各种色纸卷成圆筒状，并将许多炮竹连接在一起变成鞭炮。 指导幼儿运用色纸大小均匀的卷炮竹。 包糖果 提供给幼儿各色皱纸，小型积木 能利用提供的材料尝试包装糖果。 指导幼儿注意把“糖果”（小型积木）完全包在皱纸内。 包礼物 提供包装纸若干，透明胶、固体胶等物品。 能利用材料包装礼物 引导幼儿尝试将礼物用不同的方式进行包装。 美羊羊医院 挂号处 提供各类护士装扮服饰、设计并投放预检卡。 能简单的装扮自己，能通过询问了解病人哪里不舒服并发放相应的预检卡。 提醒幼儿选择合适的服饰进行装扮；能运用简单的语言进行交流；引导幼儿根据病人的回答与卡片内容配对。 门诊处 投放各种针管、盐水瓶等医疗用具。 根据生活经验为病人看病，采取相应的措施。 利用家长资源收集一定资料，并且提醒幼儿结合生活经验为病人看病。 红太狼影剧院 演一演 提供各类头饰及其表演服装；故事磁带。 根据故事情景进行装扮并且表演。 引导幼儿愿意利用材料装扮自己，指导幼儿根据录音机内的故事内容边听边表演。 玩一玩 提供各类乐器 了解各类乐器名称，尝试进行演奏、摆弄。 提升幼儿对乐器名称的了解，引导幼儿正确地配对与演奏。 羊羊书吧 看书 提供适合小班幼儿的书籍，贴上便于整理摆放的标记以及翻阅的小标志。 能一页一页轻轻翻，按照标记翻阅以及摆放。 提醒幼儿按照标记把书送回家，养成安静看书的好习惯。 羊羊智慧屋 找影子 提供动物图片以及动物影子，创设背景。 通过动物的影子来寻找动物，感知动物主要的外形特征。 帮助幼儿认识动物的主要外形特征，引导孩子正确的给动物寻找影子。 活动反思： 结合今天的实践活动，围绕两个方面来谈一谈区角中师幼互动。 创设与幼儿互动的区角环境与材料 1、整体布局环境 在区角环境的整体布局上，我抓住了孩子们兴趣的焦点。刚进入小班的孩子对于《喜羊羊与灰太狼》的动画片尤为感兴趣，于是我运用此动画片中的人物及其特征对各个区域进行命名，使之贴近孩子生活，方便孩子记忆，形象富有童趣。 　　定期更换区角是给予孩子一个充分的自我游戏、与同伴互动、自我玩乐、自我探索的开放的活动区域区角材料根据活动区域的不同、季节不同定期更换娃娃家的玩具可以让孩子自己从家带玩具与班级孩子分享，也可教师自己动手来丰富区角材料例如