小楼镇竹坑小学校园文化建设工作计划2013–3.docVIP

校园文化建设工作计划 ( 2012-2013学年度第二学期 ) 小楼镇竹坑小学 2013年3月 2012-2013学年度第二学期 小楼镇竹坑小学校园文化建设工作计划 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和《国家中长期教育改革和发展纲要》和党的十八大精神为指导，坚持科学发展观，以市教育局提出的“以儒雅素养,培育现代文明人”为目标，结合增城市委市政府推广普及橄榄球运动，打造“生态、休闲、智慧、幸福”增城的规划，坚持“安全为保障、德育为首、教学为中心”的工作思路，实施《小楼镇学校综合评价方案》，积极调动师生及家长的积极性和创造性，全力打造“乐于阅读、明礼诚信、善学爱校、务实求进”的校园文化特色，重塑花园式竹坑小学新风貌，提升学校的品位。 二、工作目标 1、结合“三风”建设，全力打造“乐于阅读、明礼诚信、善学爱校、务实求进”的校园文化特色，展现花园式竹坑小学的新风貌。 2、实施《小楼镇学校综合评价方案》，做好张国曾校长主持的增城市德育课题《创建班级特色文化的研究》的实施和结题工作。 三、工作措施 （一）扎实德育工作 1、因地制宜、身体力行 结合“建设美丽乡村”活动，依学校财力物力，量力而行，继续加强绿化、净化、美化工作，在加强校园环境建设的同时，组织少先队先开展 “清洁卫生人人参与，亮丽环境家家受益”专题教育活动，实施精细化管理，要求做到：捡起一片纸屑，净化一寸空间，美化一次心灵；花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化家园！ 2、自主管理、共同进步 继续组织开展以体现自我教育、自主管理、共同成长的“我的校园我做主”德育综合实践主题活动，每天开设3-5分钟德育等专题教育。活动思路：⑴每个班组建一支国旗小队负责当周的升旗仪式。（进一步规范礼仪行为，从而学会欣赏美、创造美、传播美，达到外塑形象内强素养的目的。）⑵文明岗：利用课间进行巡查、指导。①日常行为的提醒、劝告与教育；②维护校园整洁干净；③积极发现校内外讲文明、勤学习等方面的好人好事；④及时向老师反映校内外动态。⑶特色小队建设，促进学生个性、特长发展。⑷把榜样、提醒、劝告等行为习惯带回家，共建和谐、文明社区。 3、主题发展、开拓进取 （1）做好增城市级德育课题《班级文化特色建设的研究》结题工作，鼓励班主任大胆推进班级文化特色建设，致力于开发和创新班级管理的模式，走出自己的新路子。 （2）开展“微笑人生”活动，在日常的工作和学习生活中，让师生建立积极向上、豁达乐观的生活态度，学会以微笑面对一切，尽量做到“不计较、不生气、不纠结”。 （3）开展“爱阅读，越进步”书香校园建设活动。着力培养学生乐于阅读的习惯，让阅读成为时尚，让阅读成为推动学校发展、增强学生后续发展力的强力支撑点。 （4）实施“增强体质 健康生活”橄榄球大课间和课间操，确保学生每天体育锻炼一小时，让学生自己开发、组织活动，玩出小孩子的“野性”，为学生创造自由展示的时间和空间，促进健康生活习惯的养成。 （5）开展“课外访百家”活动，充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。 及时收集整理相关活动的图片、文字记录、反馈总结、归档和上送等工作，以展示丰富的校园文化生活和积极向上的精神风貌。 （二）坚持以教学工作为中心 1、规范管理、提高素质 （1）根据镇制定并实施的《小楼镇学校综合评价方案》，指引、服务好教师，进一步规范我校教育教学工作。 （2）借助镇业务室集体视导、教研活动、学科竞赛、质量监控等常规工作的力量，通过交流平台，吸取各学科骨干在教育教学改革发展中的素养，创新教研教学方式。 （3）组织参加业务讲座、示范课、外出学习、理论学习和考核等培训活动，多渠道对我校教师进行不同层次的培训培养、学习交流，提高教师专业化水平，发挥以点带面的正能量，全面提高我校师资水平，增强我校的教学研究能力。 2、贯彻标准，均衡发展 （1）认真学习贯彻《义务教育课程标准（2011年版）》。我校将以文本研读、课例研讨等方式，组织《义务教育课程标准（2011年版）》的学习培训和实施，提高听课调研的针对性和实效性。 （2）强化教师备课，规范教师教学行为；抓养成，促学生文明进步，健康成长。主要抓好学生学习习惯的养成，包括书写习惯、坐姿习惯、听课回答问题习惯；生活习惯的养成，包括体态礼仪、助人礼仪、与同学相处习惯。 （三）安全第一、常抓不懈 1、强化意识，落实责任 建立健全安全应急与维稳工作领导小组，提高安全应急管理工作水平，做到“安全有人管，人人管安全，个个有责任”。建立各项安全管理制度，明确安全工作的要求与规程，做到安全工作有章可循、按章办事、违章问责，使学校的安全应急管理工作制度化、规范化、常态化。