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学前班大班数学教案拼一拼〔图形接合〕
拼一拼（图形接合）
2008年 3 月25 日 第 6 周 星期 二 总第 16 课时
活动内容： 拼一拼（图形接合）
活动目标：
通过拼合、分割图形，理解平面图形之间的组合关系，发展空间知觉、空间转换、空间想象能力，提高幼儿图形守恒和拼合能力。
活动准备：
每个幼儿一套七巧板、若干三角形图卡
活动过程：
开始部分：
教师弹音乐组织幼儿安静坐好。
基本部分：
复习平面图形
常见的基本图形有三角形、正方形、梯形、、、、、、、
老师出示平面几何图形，让幼儿说出名称。
观察书上右图：这副图上有什么？有哪些图形组成。
我们来做一个变变变的游戏。（变魔术）
教师出示2 个三角形 ， 随意拼合成 一个图形，看2个三角形变成了什么？谁来变？（让幼儿四人一组，学会合作学习）
抽幼儿用两个三角形在黑板上拼合成不同的一 个图形。
幼儿取2个三角形自由拼合，把拼合的图形画在书上。
画虚线分割图形
老师在黑板上画出梯形，让幼儿说出名称，画 一个线，分成了什么图形？ 1个正方形、1个三角形、
幼儿做练习，说出原图形分割成了什么图形和什么图形？
看图 一，下面图形各由几个三角形组成？把三角形个数写在图形边。
请幼儿先观察图片，在让幼儿回答小鸭子的图形是有哪些图形构成的。
板书设计：
拼一拼（图形接合）
教学反思：多数幼儿能用两个三角形拼出多种图形，但少数幼儿需要教师及时的指导。
主备:邓维 复备：王媛媛
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