原安中小论文–怎样让小学生爱上语文课.docVIP

怎样让小学生爱上语文课 静宁县原安中心小学：靳俊 让学生爱上自己的课堂，这对于每一位老师而言都是求之不得的事情。而语文是一门语言学科，若教之乏味，听之枯燥，会致使一些学生对学习语文兴趣不高。长此以往，教学效果只能是事倍功半。作为教师，有必要研究教学艺术，努力激发学生的学习热情，使学生情绪高涨，进入一种自主学习的状态。多年的教学中我尝试下面几种方法会让学生爱上语文课。 其一，语文兴趣的培养。“兴趣是最好的老师”让学生自觉主动地学习，这是学习语文的关键。所以在课堂教学中我重在启发学生思考，以平等对话的形式激发学生的学习兴趣，重点培养学生的学习方法，使其主观能动性得以更充分地发挥，使其学习变为爱学乐学。学生上课积极主动回答问题，课堂效率高。 其二，多读多练，培养语感。语文是一门语言学科，是重要的交际工具，语言表达能力是语文教学的重点。在教学过程中我发现有的孩子读书能力差，这就无形地成为学习语文的障碍。对此，在平时的课堂教学中我经常重视读说训练，并时刻注意培养孩子的语言表达能力，在用心倾听孩子读书的同时，会给他一些掌声，一句鼓励，一份自信。但课堂时间毕竟有限，这必须靠生活点滴积累，在课外我让学生阅读儿童著作，或背诵古诗文以此来培养语感。 其三，以趣促学。小学生好奇心强，遇到奇怪的事情，总想弄个明白。在备课时，我会利用物理、化学的原理知识以及扑克牌等简单道具，先给学生表演一些小魔术，当学生满脸的诧异，迷惑不解急于想知道魔术的秘密，乘此要求学生先认真听课，完成学习任务后再告诉秘密，这时，同学们就会精神振奋，干劲十足，课堂表现就不言而喻了。 其四，勤于练字，认真书写。古人云：“字如其人，人如其字。”不同的字迹，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以拥有一手好字，是语文学习的一部分。我建议学生练习楷书，可以临摹，久而久之的楷书练习，其精神与风格会对学生起到潜移默化的作用，同时，要给予扎实有恒的要求，让学生的意志受到了考验与磨炼。 其五，留心观察，写好作文。语文教学重在教孩子如何写作文，的确，作文的重要性不言而喻，我们必须重视它，正视它。其实写好作文不难，但必须留心观察，把生活的点滴记录下来，融入自己的真情实感，组织好语言，汇集成篇即可。当然“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”任何事说总是很容易，做起来就难了。在低年级阶段，要重点培养学生的字词及基础知识。并鼓励他们每天或每隔一天写一篇日记进行练笔。作文水平有待提高的学生就要多读书，积累好词佳句，拓展知识面，不断充实自己，争取有大的进步。并让学生在保证课内学习的基础上多看课外书，在写作文时就会语言优美、生动，妙语连珠。 其六，培养良好的学习习惯。学生的学习习惯在长期的学习过程中逐步形成的一种本能。不同的学习习惯对于思维能力与语文能力的提高起着不同的作用。良好的学习习惯不仅可以提高学习效率，而且有利于自学能力的培养。因此，培养小学生良好的学习习惯，是小学阶段教学的一项重要任务。那么，在小学语文学习中，应该培养学生哪些良好的学习习惯呢？ 1、预习与复习的习惯。 2、勤于思考与全神贯注的学习习惯。 3、参与课堂学习活动的习惯。 4、多动脑，勤动手的习惯。 5、大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯。 6、独立完成作业与自我评价的习惯。 7、 课外阅读的习惯。 总之，教无定法，只要我们用心去设计我们的语文课堂，让它充满乐趣和悬念，让每一个求知的心跳动起来，学生就一定会爱上我们的语文课。