十_游褒禅山记导学案答案1.docVIP

高一语文必修（二）yw_2012_02_10 《游褒禅山记》导学案理解作者“尽吾志”及“深思而慎取”的思想；学习本文“因事说理”的写作手法，并通过创作实践来体验【知识链接】 1．文体介绍 游记，古代散文一种，它是专门记游的文章，以描绘山川自然、风景名胜为内容，写旅途的见闻和对大自然风光之美的感受 2.?走进作者王安石(1021—1089)，北宋政治家、思想家、文学家字介甫，号半山，江西临川人，世称临川先生。卒谥文，故又称“王文公”政治主张变法，文学上也是革新派主张文章“务为有补于世”他的诗文多为揭露时弊，反映社会矛盾之作，体现了他的政治主张和抱负散文雄健峭拔，诗歌遒劲清新，词虽不多而风格高峻、西岳华（读huà）山，huá）山不。、褒禅山在今安徽省含山县城北15里，风景秀美，“文革”前寺院（即课文记述的慧空禅院）建筑宏伟。距院约200米，半山腰还有大小二塔。十年浩劫中，塔被炸毁，寺院被拆除，现仅两洞尚存。 【学习过程】褒bāo禅山 华huá山 庐冢（zhǒng） 有穴（xué）窈（yǎo）然怠（dài）咎（jiù） 好（hào）游仆（pū）碑无物以相（ｘｉàｎｇ）之 何可胜（ｓｈēｎｇ）道也哉 长乐王回深父（ｆǔ）中的词类活用：始舍于于其址名词作动词，筑舍定居 有泉侧出　　名词作状语，从旁边 问其深，则其好游者不能穷也。深：词词深度。穷：词词走到尽头。则其至又加少矣。词词到达的人。 火尚足以明也。词词照明.其进欲难，而其见奇。　见：词词见到的景象。常在于险远。词词.险阻僻远的地方。但有的也可以看作省略（如可以认为“其至”“险远”后面分别省略“之人”“之地”），这三个词在理解上没有什么困难，只要学生理解就行了，不一定要讲它们是形容词用作名词。 谬其传而莫能名者。谬：使动，弄错，使… 错。传：词词，流传的文字。名：名词作动词这是“名”在文言中的通常用法，不是名词用作动词。）识其本名，说出名称。名之曰褒禅（命名，称呼。名词活用为动词） 而莫能名者（说清楚，说明白。名词活用为动词）古今异义词比好游者尚不能十一。.?古义：十分之一。今义：数词。 此所以学者不可以不深思而慎取之也。古义：泛指求学的人，指读书人。今义：特指有专门学问的人。、指出下列特殊句式 、此所以学者不可以不深思而慎取之也。（判断句这就是……的缘故。） . 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。判断句 ③、 有志与力，而又不随以怠。省略句随（之）以怠 ④.余于仆碑，又以悲夫古书之不存。省略句又以（之）悲夫古书1、文中第三段的议论是针对哪部分内容阐发的？（第2节）本文记游程从什么地方开始？到什么地方结束？（从慧空禅院开始，到出后洞时结束。）作者将自己的所得进行了阐述，从哪些方面来阐述？尽吾志是什么意思？讨论归纳：从四方面阐述：突出＂志＂的重要性：世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，嘏人之所罕至焉，故非有志者不能至也说明＂力＂的重要性：有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也说明＂物＂的重要性；有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也强调＂尽吾志＂的重要性：然力足以至焉，于人为可讥，在己为有悔－－物、力都足以至而未至，只有＂悔＂；只有＂尽吾志也，可以无悔也＂尽吾志是什么意思？（为实现自己的愿望作最大的努力。）第４自然段中作者表达了怎样的观点？这一观点是怎样演绎而来的？作者认为治学不应当轻信盲从，以讹传讹，而应该“深思慎取”，也就是要经过自己头脑的认真辨析思考，然后谨慎地采取其中合理的部分，扬弃那些有谬误的东西。这一观点无疑是正确的。作者从第一段的“有碑仆道，其文漫灭”，联想到“古书之不存”，从“音谬”联想到“谬其传”，的情况不可“胜道”，自然地得出治学必须“深思慎取”的结论，逻辑十分严密。本文得出了怎样的两个观点，你觉得这两个观点彼此有联系吗？[明确]由“不得极夫游之乐”生发出“尽吾志”的观点，又由“仆碑”生发出“深思慎取”的观点。作者游褒禅山，本来是一次平常的游历活动，但却从中悟出了人生哲理——从前洞后洞游人的多少悟出“夷以近，则游者众；险以远，则至者少”，从“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”悟出“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”；由此再引申一步，就得出了“非有志者不能至”的结论。然后将这次游山而未能“极夫游之乐”的教训升华到理论上来，具体分析了“至”的几个条件，最后得出“尽吾志”的观点——这正是“求思之深而无不在”的结果。由此可见，“尽吾志”的观点跟“深思慎取”的观点是有联系的：“尽吾志”的观点是在“深思慎取”的基础上产生的；有了这个观点，又能反过来促使人们“深思慎取”，二者是相辅相成的。作者强调的是“尽吾志”的观点，将它置于主要位置，只是在文末略提“深思慎取”的观点，这种布局方式是恰当的，既突出了全文的主旨，又不忽略它的次要方面。（