【2017年整理】小学数学教师反思性常用语.pptVIP

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2017-05-09 发布于浙江
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【2017年整理】小学数学教师反思性常用语

开县汉丰二小数学教研组二0 一三年三月;反思性常用语 ; 反思是创造性学习的一个重要组成部分，但它却是目前数学教学中最薄弱的环节之一，怎样运用反思性语言有效引导学生进行反思活动呢? 反思的语言不仅能巩固课堂知识，提炼出学法，也能使学生对知识的理解更加丰富，更加全面，还有利于提高学生的自我分析、自我评价和自我调整的认知能力。 ;小学数学教师常用语集粹;小学数学教师常用语集粹;小学数学教师常用语集粹;小学数学教师常用语集粹; 任何教法的实施，都离不开教师的教学常用语，教师在课堂上的每一句话，都对教学活动的组织及学生的发展产生积极的作用。教师在借鉴这些常用语时，应针对不同问题、不同情况、不同对象、不同的风格，抓住时机去启发、去赏识、去激励、去反思。这样，才能充分发挥教学语言的积极功能。