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第三章 人体的内环境与稳态 复习课 高一生物组 血浆 组织液 淋巴 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 循环系统 内环境 小 结： 拓展训练： 下列有关过程发生于内环境中的是： 1细胞内的呼吸作用各阶段发生的生理过程； 2乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸实现pH的稳态； 3细胞内蛋白质、神经递质、激素等物质的合成过程； 4兴奋传导过程中神经递质与受体结合； 5消化道等外部环境所发生的淀粉、脂质、蛋白质的消 化、水解过程。 6免疫过程中抗体与相应的抗原特异性地结合； 7激素与靶细胞的结合。 例题3．4名受试者分别口服100g葡萄糖后，在180min内血糖含量的变化曲线如图所示。据图分析正确的是（　 ） A．a代表高胰岛素症患者的血糖含量变化 B．4条曲线在前30min内血糖升高与肠道吸收有关 C．b在120min后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质 D．c、d代表正常人的血糖含量变化 B 例题4 下图是人体内的血糖平衡调节示意图，请据图回答： (胰岛素) （胰高血糖素） 胰岛B细胞 胰岛A细胞 血糖的氧化分解 转化为脂肪等 合成糖原 肝糖原分解 非糖物质转化 肝糖原分解 非糖物质转化 肾上腺激素 小 结： 血糖平衡的意义 血糖平衡对于保证人体各种组织和器官的能量供应，进而保持人体的健康，有着非常重要的意义。血糖过高或者过低都会导致机体产生病症。 1）糖尿病 （阅读学案P2） 思考 ⑴病因：胰岛B细胞受损，______________分泌不足。 ⑵症状：______________________，原因是：__________________________________________。 ⑶治疗方法：________________。 【思考】胰岛素可以注射使用吗？可以口服使用吗？为什么？ 2）．低血糖症 【思考】缺氧和低血糖都可能引起昏迷，试分析原因。 胰岛素 三多一少 注射胰岛素 （2）某人出现尿糖一定是糖尿病患者吗？试分析糖尿病患者“三多一少”的原因？ 答案 胰岛素分泌不足 血糖高于160-180mg/md 糖尿 多尿 多饮 细胞内糖少，能量供应不足 多食 蛋白质、脂肪合成受阻但分解增强 体重减轻 认识：水和盐平衡调节之间的关系。 ①都是在神经和激素调节下通过肾脏来实现的（最终作用于肾小管和集合管，由重吸收作用实现）。 ②调节水盐平衡的激素是抗利尿激素和醛固酮，二者作用的靶器官都是肾小管和集合管。抗利尿激素的作用：促进肾小管和集合管重吸收水，减少尿量的排出。醛固酮由肾上腺直接感受血液中K+和Na+浓度变化后分泌，其作用是：促进肾小管和集合管对Na+的重吸收并促进K+的分泌（保钠排钾）。 小 结： 寒冷刺激 炎热刺激 皮肤冷觉感受器兴奋 皮肤温觉感受器兴奋 下丘脑体温调节中枢 减少散热 代谢增强 增加产热 增加散热 皮肤血管收缩 甲状腺激素增多 肾上腺素增多 立毛肌收缩 骨骼肌战栗 汗腺分泌增多 皮肤毛细血管舒张 小 结： 一、感受作用，如，渗透压感受器感受渗透压的变化。 二、分泌，如：分泌抗利尿激素、分泌促甲状腺激素释放激素等多种激素。 三、调节，如：体温调节中枢、血糖调节中枢和水平衡调节中枢。 四、传导，可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层，使之产生渴觉。同时，下丘脑是内分泌活动的调节枢纽，其直接或间接控制某些分泌腺的分泌活动，如，下丘脑通过分泌促激素释放激素来调节垂体的分泌。 思考：“下丘脑”在内环境稳态维持中的作用。 淋巴 组成 外环境 细胞 内环境稳态 渗透压:770kPa 调节机制 免疫调节 具体体现 血浆 组织液 内环境 PH:7.35-7.45 温度：37 神经调节 体液调节 总 结： 补充练习： 学案书P47 第7、11、14、17、31 题的第二小题、34题。 （2）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是________________ ；红细胞所携带的氧气至少需要经过________层膜才能被组织细胞①利用，氧气主要参与有氧呼吸的第_________阶段。 自由扩散 4 三 作业 完成学案书第三章测试题。有能力的同学做完立体设计上的习题。 例题6．在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化，其中下丘脑和垂体在人体内分泌活动中起重要的调节作用。下图是部分激素分泌调控模式图，主要包括①至⑤五个过程，a、b、c代表人体内不同激素。请回答下列问题： （1）垂体是人体重要的内分泌腺，不仅分泌[ a ]生长激素，还分泌[ ]____________来调节其他内分泌腺的活动。但下丘脑才是人体调节内分泌活动的枢纽，因为___________________________________