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11级基础IE实验指导书
《基础工业工程》实验指导书
编写 周丽艳
实验一 流程程序分析
【实验目的】
学会用程序分析符号,画出某产品(或零件)的流程程序图及线路图。
学会用“5W1H”提问技术发掘问题,用“ECRS”原则来改进程序。
【实验仪器及器材】
流程程序标准表格;
被研究车间(或工作场地)的平面布置图;
硬纸板;
铅笔和橡皮。
【实验说明】
1.流程程序分析是以产品或零件的加工制作全过程为对象,运用程序分析技巧对整个流程程序中的操作、搬运、贮存、检验、暂存五个方面加以记录和考察、分析。流程程序分析是对生产现场的宏观分析,但它比工艺流程分析更具体,内容更详细,用途更广泛。
2.线路图—布置和经路分析,是以生产作业现场的布置及产品(或零件)、作业者移动的路线所进行的分析。它实际上是将车间(或现场)布置图(指车间内设备摆放、作业区划分、工作地布置的实际状态绘制的比例图)和线图(是对作业现场里的工人、材料、加工件、设备等的运行轨迹进行描述和测量的比例图),绘制在一幅图上,并将流程程序图上所有的动作,以线条和符号表示。这是方法研究中最直观、最简单、也是最有用的手段之一。
3.通过以上两张图的记录,可能很清楚地看到产品(或零件)的加工程序、所经线路、搬运距离等。
4.用“5W1H”提问技术,对“操作”、“检查”、“贮存”、“搬运”、“暂存”五方面进行考察、逐项提问,从而达到考察、分析、发掘问题的目的。
5.在发掘问题的基础上,应用取消、合并、重排、简化四大原则来建立新的程序。
【实验内容及步骤】
1.选择某一车间的某一产品(或某一零件)的加工(装配)程序为对象。
2.在已准备好的流程程序表格上绘制其流程程序图。
3.在车间平面布置图上绘制线路图。
4.按照下列内容进行考察、询问。
⑴ 基本原则
a 减少工序数;
b 安排最佳的顺序;
c 使各工序尽可能经济化;
d 减少搬运;
e 如果有利,设法合并工序;
f 找出最经济的移动办法;
g 尽可能地减少在制品的贮存;
h 在最佳的位置设置尽可能少的控制点。
⑵ 考虑下列因素有无工序可以省略?
a 不需要的工序(探讨:为什么现在有?)
b 使用新设备(探讨:为什么现在使用此设备?)
c 改变操作或贮存的位置(探讨:为什么现在在此位置?)
d 改变工作顺序(探讨:为什么使用目前的顺序?)
e 改变产品设计(探讨:为什么现在这样设计?)
f 改变订购材料的规格(探讨:为什么目前订购这种材料?)
⑶ 针对下列各点考虑,有哪些工序可以合并?
a 工作场所、位置;
b 设备;
c 工艺过程;
d 产品设计;
e 原材料、零部件的规格。
⑷ 若重新编排工序,是否能使移运距离缩短?
⑸ 有哪些工序可以简化?
1.在“取消、合并、重排、简化”原则上建立的流程程序。
2.画出新方案的流程程序图及线路图。
【预习要求及思考题】
1.要求
① 熟悉教材中流程程序的内容;
② 做完有关的练习;
③ 熟悉流程程序分析的实例分析。
写出流程程序分析的实施步骤。
2.思考题
① 程序分析的记录符号有哪几个?各代表什么?
② 什么是“5W1H”技术?内容是什么?
③ 什么是“ECRS”四大原则?
④ 程序分析的步骤有哪些?
⑤ 流程程序图如何绘制?
⑥ 流程程序图有何作用?
【实验报告要求】
实验目的是什么?
原方案与改进方案的流程程序图。
原方案与改进方案的线路图。
经济效益核算。
① 方法上有何改进?
② 费用上有何减少(人、材、物折合的人民币数)?
③ 劳动强度有无降低;
④ 管理上有无改进;
⑤ 工人和技术人员是否欢迎。
实验二 人机操作分析
【实验目的】
1.学会绘制人机操作图。
2.学会如何根据人机操作分析来了解工人或机器的闲余能量,并设法加以利用以提高工作效率。
【实验仪器及器材】
1.如条件允许,可配置一台摄像机、拍摄人机操作情况,然后看录像进行分析。
2.秒表。
3.铅笔和橡皮。
4.白纸若干张。
【实验说明】
人机操作分析是操作分析之一。操作分析的目的,是要详细地研究改进一个工作地的作业。如果是利用机器的作业,则利用人机操作图来分析,人机操作(程序)图是用来记录在机器上的工作过程中,工人操作的手动时间和机器的机动时间的互相配合的关系。根据人机操作图,可很清楚地了解到工人或机器工作量的负荷情况。在一般人机操作图中一个工作周期时间内,操作者的手动时间往往比设备的机
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