有哪些信誉好的足球投注网站- 1、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
毛概打印模板
吉林财经大学信息经济学院
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2》
实 践 教 学 报 告 书
学生姓名：
专业班级：
学 号：
指导教师：
目 录
前言
一、荧屏内外的交流：观看纪录片并写出观后感
二、国内外形势大讨论：写出讨论提纲和案例分析报告
三、读万卷书：制作读书卡并写出读书心得
四、指导教师对实践教学环节的点评
前 言
为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以及中共中央宣传部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》和学院关于加强实践教学的文件精神，加强《概论》课实践教学环节的规范性，避免形式主义及随意性，保证实践教学质量，特设计、制作《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践报告书》。
马克思主义中国化，就是运用马克思主义的立场、观点和方法，研究和解决中国的实际问题，丰富和发展马克思主义的理论宝库；就是运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义理论，揭示中国革命和建设的本质和规律，使之成为具有中国风格和中国气派的马克思主义。思想政治理论课教学改革的大方向，就是必须充分重视思想政治理论课实践环节及其在培养学生的理论思维能力和综合素质中的重要作用。《概论》课主题是马克思主义的中国化，主线是中国化的马克思主义，此课程是中国特色社会主义建设实践的经验总结，密切联系国情、省情、市情的发展变化，提高大学生分析社会实际问题的能力，是《概论》课实践教学的内在要求。
《概论》课实践教学既要充分发挥教师指导的积极性，也要能够充分发挥学生参与的积极性。只有两个积极性都得以发挥，《概论》课的实践教学才会收到应有的效果。因此，怎样才能把这本实践报告书设计得更符合于教学改革的要求，也是一个面向任课老师和广大学生的新问题，我们希望在教学实践中得到认真而具体的反馈意见，以进一步完善这一教学环节。
使用说明：
1.《概论》课的实践教学报告书共七项内容，分为《概论1》（第1—7章）和《概论2》（第8—15章）两个学期来完成。
2. 《概论1》在必须完成第五、六项内容基础上，任课教师可根据教学内容，再选择完成其他2－3项；《概论2》在必须完成第三、六项基础上，再选择完成其他2－3项。第七项由指导教师完成。
3. 《概论1》和《概论2》的实践教学分别为12学时，实践教学成绩30分。每一项的学时和分数，每学期任课教师在制定教学日历时，根据所选内容合理分配。
吉林财经大学信息经济学院马列教研部
2012年2月20日 一、荧屏内外的交流：观看纪录片并写出观后感
观看与课程紧密联系的历史资料片、文献纪录片，如《走近毛泽东》、《邓小平》、《开天辟地》、《复兴之路》、《国情备忘录》等视频，写出心得体会。
目的：通过观看让学生更加全面、具体、深刻地了解了我国社会主义初级阶段的基本国情，增强了学生的责任意识，增强了学生对党的方针、政策以及重大战略决策的认同感，加深对中国共产党和中国国情的认识，激发同学们的爱国主义情感和民族情感。
要求：写出800字左右的心得体会。此环节 5 分。
1.观看内容：
2.心得体会：
成绩： 分
二、国内外形势大讨论：写出讨论提纲和案例分析报告
目的：通过专题参与式讨论和课堂案例讨论，旨在对大学生普遍关注的国内外热点、焦点问题进行深入讨论，任课教师进行深刻总结，为大学生答疑解惑。要求：写出讨论提纲和案例分析报告。此环节共 15 分，讨论提纲10分，案例分析报告5分。
讨论提纲
1.课堂讨论题目：
2.课堂讨论形式：分组讨论
3.组别：
4.组长：
课堂讨论发言稿：
案例名称 完成报告时间 本报告写作要求: 1 2.阅读教材寻找理论支点后对所 3.对策或结论 4,字数为字左右,如写不下可另加附页. 卡片3：
书名或文章名： 作者：
出版（社）或报刊来源：
摘要内容：
卡片4：
书名或文章名：
文档评论（0）