中国传统文化与中医_的教学体会.pdfVIP

·122 · Journal of Guangxi Traditional Chinese Medical University 　　　　　　　　2008 ,Vol11 No 3 教学研究 “中国传统文化与中医”的教学体会 张 　岚 (广西中医学院 ,广西 南宁 　53000 1) 　　关键词 :传统文化 ; 中医 ;教学 　　中图分类号 :R642 42 　文献标识码 :B 　文章编号 :1008 - 7486 (2008) 03 - 0 122 - 02 　　为了加深中医学者对中医学术的理解 , 同时提高他们的 德观 、伦理观 ,对于古代医家的医德规范的建立可以加深理 文化底蕴和医德修养 ,培养高素质的中医药人才 ,近年来 ,一 解 ,也有助于思考如何建立现代社会的医德规范 。 些中医院校在传统医学教育基础上积极开展现代医学教育 　　如果能让学生理解这些重要意义 ,就可以使学习这门课 的同时 ,开设了“中国传统文化”的课程 ,但大多设为选修课 。 程的必要性成为他们学习的动力之一 。 我院开设“中国传统文化与中医”选修课 ,供中医学 、针灸推 2 　合理安排教学内容 拿等专业部分对传统文化感兴趣的学生进行选修 ,课时只有 　　根据教学 目标 ,在第一次课上就要介绍这门课程的总体 36 学时 。在对该课程的教学中 ,笔者积累了几点体会 ,现介 安排 。以后 ,在每一次课上课前也明确指出此次课的重点和 绍如下 。 难点 ,使学生在上课时首先了解课程安排 ,做到心中有数 。 1 　阐明学习传统文化的重要意义 　　绪论部分应作为重点内容 。在这一部分 ,首先应该让学 　　古老的中国传统文化历史悠久 , 内容广博 ,是中华民族 生掌握文化 、传统文化 、中医等几个重要概念 ,并提出中医学 的集体思维和民族精神的载体 。中国古代各种学术 、技艺 , 是否属于传统文化的一部分等问题引发学生的思考 ;其次 , 都是传统文化的组成部分 , 同时 ,在它们的起源 、形成 、发展 要从纵向了解中国传统文化的历史脉络 ,各个时期的学术发 的全过程中 ,又无不打上传统文化精神的烙印。从整体上了 展主流 , 以及文化发展的时代背景 、政治经济根源等等 ; 再 解中国古代文化的基本精神 ,可以触类旁通 ,理解各种古代 次 ,在以上内容基础上从横向了解古代中国的总体文化精神 学术 、技艺的特质 ,这其中也包括中医学术 。 及其与中医学的相互关系等等 。 　　中医学的学术体系 ,经过了几千年的经验积累和理论总 　　本课程的分论部分 ,适宜以专题为线索分别介绍古代具 结提升 。在它的发展过程中 ,不断吸取并遵循着传统的思想 有代表性 ,并且与中医学关系密切的文化内容 。在前几章可 观念 、思维方式 、技术操作规范 ,也与其他各学科的学术理论 以着重介绍与中国人的知识结构 、思维方式 、治学方法等密 相互交叉 ,相互影响 。正是因为中医学深深根植于中国传统 切相关的古代传统哲学的精神 , 比如易学 、道家 、儒家 、佛教 文化的土壤中 ,因此了解中国古代的文化 , 以及它们与中医 中的哲学思想和中国最重要的本体论 ———元气论的思想以 学的种种关系 ,能够帮助中医学者更全面 、更深刻地理解中 及它们与中医学理论的关系 ,后几章主要介绍与中医学有关 医学术 。从这个回顾历史的过程中又可以吸取经验 ,寻找继 的文化内容 , 比如“语言阐释”、“古典文学”、“性命情性”、“饮 承 、发展中医学的力量和方法 。也正是基于古代文化与中医 食文化”和“气功”等及其与中医学养生等观念的关系 。这些 学的紧密联系 ,中医学的各门基础课程 ,如《中