交通运输组织学教案要点.docVIP

教 案 ? ? ? ? ? 系 、教研室 管理系 课 程 名 称 交通运输组织学 专业、年级 物流管理 2013级 主 讲 教 师 教案编写说明 教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培养目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。教案可以按每章设计编写。教案编写说明如下： 1、编号：按施教的顺序（每章的顺序）标明序号。 2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。 3、教学课题：指与该课程相联系的研究方向，是体现大学教育特色的一个依据。 4、题目：标明章、节或主题。 5、课时分配：要注明本章的总课时，并具体注明其中每节的授课课时。 6、教学目的：要能体现大纲和本章节两个层次的教学目的。 7、教学内容：是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？”符号分别表示重点、难点或疑点。 8、教学方式、手段、媒价：教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等；教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。 9、板书设计：可根据课程性质、内容，自行设计。 10、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。 11、参考书目：列出参考书籍、有关资料，并具体标明，参考书目的哪个章节和页码。 12、日期的填写系指本章授课的起讫时间。 13、教学后记：指心得与体会，可课后填写入本表格。 14、教案必须严格按本表格格式填写清楚，若出现哪个模块不够填写，可在该模块下进行延伸。 ?备注： 1 编号： 教学课型：理论课（√），实验课（），习题课（），实践课（），其它（） 本章节安排： 授课类型：以讲授为主（√），以讨论为主（），以练习为主（）， 综合（） 教学课题： 题目（教学章、节或主题）： 第一章交通运输概述 课时分配： 3学时 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1.掌握交通运输的基本概念； 2.明确交通与运输的关系； 3.理解交通运输的意义； 4.熟悉交通运输系统的构成；掌握交通运输系统的功能和作用。 教学内容（注明：（*）重点 （#）难点 （？）疑点）： 一、交通运输业的发展沿革 20’ 二、现代交通运输系统 40’ 三、现代交通运输系统的发展 25’ 小结、布置作业 5’ 教学重点与难点 1. 交通运输的意义 2. 交通运输系统的构成 3. 交通运输系统的功能和作用 教学方式、手段、媒介： 课堂教学、多媒体、PPT 板书设计： 在进行板书设计时遵循 1．规范性原则 2．概括性原则 3．条理性原则 4．针对性原则 5．启发性原则 针对本章内容特点，采用提纲式和表格式相结合板书。 讨论、思考题、作业：? 1.交通运输的基本概念？ 2.交通运输系统的构成？ 3.交通运输的作用？ 参考书目： 《沈志云,邓学钧编著 《》出版社2003 本章内容理论知识点较多，需反复和有重点讲解。 教师姓名： 职称： 年月日（第 周星期 ） 编号： 教学课型：理论课（√），实验课（），习题课（），实践课（），其它（） 本章节安排： 授课类型：以讲授为主（√），以讨论为主（），以练习为主（）， 综合（） 教学课题： 题目（教学章、节或主题）： 第二章 交通运输组织原理 课时分配： 3学时 教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1.掌握运输需求的概念； 2.明确运输需求包含的六项要素； 3.明确运输需求的基本特征； 4.熟悉运输需求的产生及其主要影响因素； 5.理解运输需求与运输量的关系。 教学内容（注明：（*）重点 （#）难点 （？）疑点）： 一、运输需求包含的六项要素 20’ 二、运输需求的基本特征 20’ 三