小班语言小猫过生日.docVIP

小班语言：小猫过生日 王海英 活动目标：　　 1、通过观察课件画面初步了解故事内容。　　 2、能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人，有一定的观察能力和想象能力。　　 3、乐意表达自己的理解，体验与朋友一起过生日的快乐。　　 活动准备：《小猫过生日》课件　　 活动过程：　　 一、引题—观看课件1（小猫）：　　 宝贝们，看看这是谁？跟它打个招呼！（鼓励幼儿大胆用普通话与小猫打招呼）　　 小猫今天特别高兴，知道为什么？（观看课件2）哪里看出小猫要过生日？　　 二、理解故事　　 观看课件3：（停电）　　 1、哎呀，小猫家里突然变的黑黑的，这是怎么回事？（家里停电了！）　　 2、停电了，什么也看不见，怎么办？（引导幼儿根据自己的生活经验表述解决停电的办法。）　　 观看课件4：（小猫拿着电筒照）　　 看看小猫找到了什么？（手电筒）　　 观看课件5：（门铃；客人来了）　　 1、叮咚：门铃响了，小猫拿着手电筒从门洞里照照：这是谁啊？你们帮小猫猜猜看，（是小兔）为什么呢？你是怎么看出来的？请小猫打开门看一看（课件6）：猜对了吗？（小兔，你好！请进请进！）　　 2、（课件7）叮咚：又有人来按门铃了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，这是谁啊？谁来猜一猜？（刺猬）为什么？打开门看一看（课件8）：真的是刺猬来了！（刺猬，你好，请进请进！）　　 3、（课件9）叮咚：又有客人来了，小猫拿着手电筒从门洞里照照，会是谁呢？长长的尾巴是谁啊？快请他进来看一看吧，（课件10）（小猴，你好！请进请进！）　　 4、现在小猫的家来了几位朋友？我们一起数一数吧！（数1、2、3，同时出示课件11）　　 5、（课件12）叮咚：还有朋友来啊，小猫的朋友可真多，我们来看看，哇！这次一下子来了三位朋友，到底是谁呢？打开门看看（课件13）。（长颈鹿，梅花鹿，熊猫你们好！请进请进！）　　 三、完整讲故事。　　 四、引导幼儿给小猫送祝福，唱生日歌　　 1、（课件14）现在小猫家里更热闹了，（课件15）哇，电来了！小动物们一起给小猫过生日啦！小朋友，你们想不想和小猫一起过生日啊?可是有一个要求的哦，那就是要跟小猫说一句祝福的话，你会吗？（幼儿说祝福语）　　 2、生日歌响起，引导幼儿唱生日歌。　　 宝宝们，我们一起给小猫唱生日歌好吗？　　 3、分享糖果。　 附故事：小猫过生日　　 今天是小猫的生日，它邀请朋友们来做客。　　 突然，屋子里一片漆黑，呀！停电了，小猫拿来了，手电筒照亮了鞋柜和衣厨。　　 叮咚，门呤响了，是谁呀？呀！是小猴来了。　　 叮咚，门呤响了，是谁呀？呀！是小兔来了。　　 叮咚，门呤又响了，是谁呀？　　 呀！原来是小刺猬来了。　　 叮咚，门呤响了，会是谁呀？呀！一个好大的黑影，来到了门前，啊！这么多朋友呀！这时灯亮了。　　 今天真高兴，有这么多朋友来为我过生日，生日快乐，真高兴我又长了一岁呀！