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阔乡中学课时教案 2016—— 2017学年 学科 综合 五年级 执教人 李静 课题 第三单元 人文〃社会 主题三 我们身边的商业活动 课时 安排 1 课时 改备 教学目标 知识与技能：知道我们身边的商业活动，了解商业活动和我们的关系。 过程与方法：讨论交流，学生通过资料查阅、汇总、分析、汇报等方式解决问题。 情感态度与价值观：带领同学们体验我们身边的商业活动，体会经济发展给人们生活带来的变化。 教学重难点 教学重难点：理解什么是物品，物品换物品是什么样的过程 教法与学法 1.举例子2.谈话法3.师生互动交流 教具准备 学生收集相关的知识。 2、老师准备课件创设情境。 教学过程 一、新课导入 自古以来，商业活动就与人们的生活有着密切的联系。有的人用物品换物品，有的人用钱来换物品，那么这节课我们一起来了解什么是物品并怎么等价 交换。 二、活动参考主题 1、文具价格的调查与分析 2、学生奶的旅程 3、我的商品发布会 4、假期勤工俭学计划 5、“十元钱能做什么”的调查 6、《清明上河图》中的集市贸易探究 三、活动方式 信息的收集、整理、分析；活动步骤设计；体验式参与；活动的组织与协调；调查与访谈；展示与交流； 四、涉及的方法 调查统计；访谈分析；观察类别；合作设计；人际交往。 下面，我们就“以物换物”为例，带领你体验探究与实践活动的全过程。 以物换物 为什么？（发现问题） 别针换别墅 为什么？（发现问题）课本第21页 案例1 学生自由阅读这个案例并分析。 教师：“我闲置的物品，也许恰恰是你想要的！” 想一想，我们是不是也有很多的物品被闲置或丢弃？比如日常用品、儿童玩具、书籍等。我们是否也可以像麦克唐纳一样交换自己的物品，体验物品交换、公平交易的过程，同时还可以使这些闲置物品实现效益最大化，实现物品尽其用、节约开支，也为建设“资源节约型、环境友好型”社会出一份力呢？ 怎么办？ 五、组建研究团队 第4 / 8页 寻找有共同兴趣的同学组建研究团队成员进行初步分工。 姓名 分工 任务 组长负责活动的策划与组织。副组长负责活动的宣传，调查表的设计。 组员 1.收集资料。2.发放及统计调查表。3.场地安排、活动咨询、维持秩序。 六、收集资料 通过书籍、询问他人或上网查询，了解商业经济活动的发展历史以及“以物换物”的基本原则。 你收集到的资料： 七、制订活动方案 活动的目的和意义 1.通过资源、自由的交换，将手头闲置或购买后不中意的物品与学校师生交换，感受上也活动，使闲置物品的效益最大化，实现尽其用、环保节约、循 环利用的良好环境效益。 2.培养“学会学习、学会交往、学会生活的能力 活动对象 3—6年级学生 活动地点 学校操场或教室 活动时间 月 日 交换物品范围 1.个人不再需要的或者使用率低的东西 2.玩具 3.CD碟片等音像制品 4.工艺品、饰品 5.文具 活动参与要求、活动原则及注意事项 1.公平交易2.自愿交换 3.讲信用4.遵守秩序5.团结和谐 活动过程 一、前期准备阶段： 1.制订活动方案 2.前期宣传 3.设计活动调查问卷。 4.根据统计结果安排场地。 二、活动开展阶段 1.活动当天各个负责人提前两个小时安排人员布置场地。 2.设询问台，答疑解惑；及时处理突发事件 3.在咨询台旁设留言板，交流交易心得。 3.活动结束后，负责人安排人员收拾现场。 注意事项 1.如遇雨天可推迟举行 2.在活动过程中要注意安全 汇报与总结 小报、照片、作文等形式展示互动成果并总结 其他事项 八、总结与反思 在活动结束之后，我们也同时对此次活动进行了思索，发现了活动本身的一些不足：学生举手回答问题，总结出活动的不足之处。 九、作业 预习主题四新课内容，认真阅读内容。 我们身边的商业活动 以物换物 等价交换 公平 后 反 思 阔乡中学课时教案 2016—— 2017学年 学科 综合 五年级 执教人 李静 课题 音乐与生活 课时 安排 改备 教学目标 知识与技能：大概了解音乐的种类，了解音乐对我们的影响。 过程与方法：讨论交流，学生通过资料查阅、汇总、分析、汇报等方式解决问题。 情感态度与价值观：带领同学们体验我们身边的商业活动，体会经济发展给人们生活带来的变化。 教学重难点 教学重难点：流行音乐对校园文化的影响。 教法与学法 沟通、交流；分析、筛选资料等。 教具准备 1、学生收集相关的故事和格言。 2、老师准备课件创设情境。 教学过程 一、课程导入 解读青少年与流行音乐的一把钥匙，带领你经历探究活动的全过程。流行 音乐对校园文化的影响。为什么？（发现问题）课本第33页案例学生自由阅 读案例并分析。 怎么办？ 二、组建研究团队 寻找有共同