深化信息技术技术,促进教学创新.pptxVIP

;主要内容;; 信息技术是当今世界创新速度最快、通用性最广、渗透力最强的高技术之一，信息化是对人类生产生活方式影响最为深刻、对世界文明影响最为深远的大趋势之一。 新世纪以来，以网络技术为代表的技术革命席卷全球，构成了一幅波澜壮阔的历史景观。还没有一项技术像信息技术这样，对全人类产生如此广泛而快速的影响。;;;;;;数字时代的原居民;;; If we teach today as we taught yesterday, then we rob our children of tomorrow. ——John Dewey 如果我们还像当年我们被教授的那样去教学的话，那么，我们就掠夺了我们的儿童的未来。;;;利用信息技术谋求教育改革;地平线报告：教育行业应该关注的技术;三、技术何以促进教育教学创新？;;（一）技术促进学习环境变化;;（二）技术促进课程资源与学习内容的创新;;幸福;;;;;今天，我们任何人都可以???助网络，向其他任何人学习我们想学习的几乎任何东西！;;;基于导学案的翻转课堂 上海杨思中学的“先学后教” 山东省杜郎口中学的“336杜郎口教学模式”;;有助于学生的深层次学习和高级目标的达成;有利于高阶目标的实现;案例：雷 雨;案例：Clothes make the man;41;;;;教育游戏增强参与式学习;改变知识呈现方式 模拟实验实训环境 促进学生探究性学习 提高实验操作的安全性;虚拟旅行（ZON）;;（五）技术促进教学评价智能化;;;;改变校本研修的模式 改变教学资源建设的方法 有利于改变课堂教学模式 有利于促进教育资源的共享; ;;——美国国家教育技术计划（NETP 2010）;（一）数字化教材的开发与应用 （二）在线学习常态化与在线评价体系的构建 （三）加强教师的智能教育实践能力 （四）构筑基于云计算技术的教育服务基石 （五）营造教育资源用于公共目的的环境与加强信息 通讯伦理教育 （六） 提升项目推进体系;新加坡MP1-MP3国家教育技术计划;日本的教育信息化战略;我国教育信息化发展历程;当今世界，科技进步日新月异，互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式、深刻展示了世界发展的前景。因应信息技术建设“人人皆学”、“处处能学”、“时时可学”的学习型社会，培养大批创新人才，是人类社会共同面临的重大课题。 ;《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010─2020年）;我国《教育信息化十年发展规划》发布;国家教育信息化发展规划：发展任务具体内容;2020年基础教育信息化发展水平框架;近期工作重点工作;“三通工程”发展目标;教学点数字教育资源全覆盖项目;;三、提高教师信息技术教学应用能力 ;《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）2014.5》; ; ; ; ;新一轮的中小学教师信息技术应用能力培训;开展“一师一优课，一课一名师”活动 总体目标： 通过活动，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课； 使每堂课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授； 形成一套覆盖中小学各年级各学科各版本的生成性资源体系； 推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。;二、开展“一师一优课，一课一名师”活动 阶段目标： 2014年组织200万名教师在国家教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出2万堂年度“优课”。 2015年增加200万名教师（累计400万名教师）在??家平台上“晒课”，从中评选出3万堂年度“优课”。 2016年增加100万名教师（累计500万名教师，覆盖50%专任教师）在国家平台上“晒课”，从中评选出4万堂年度“优课”，初步建成覆盖中小学各年级、各学科、各版本课程的生成性资源体系。;四、创新的教学该如何设计？;;;注重情景创设，使学生能够在真实情景中学习和活用所学知识;以“问题解决”和“任务驱动”作为学习和研究活动的主线，注重项目学习、基于问题的学习、设计学习法 ;;充分利用多样化的学习资源来支持学生的 自主学习、协作学习、参与式学习、体验式学习、探究式学习、个性化学习;为学生提供个性化的诊断、分析和有效的引导和支持;;