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信息科学与技术导论课程学习报告 第一部分：学习介绍 课程内容: 在《信息科学与技术导论》这门课程中主要讲述信息的获取，信息的传递，信息的处理，信息的执行等关于信息科学的专业技术,同时阐述了信息的概念并对未来信息发展趋势进行了预测。 1、信息的获取：信息获取是信息过程的第一环节（包括直接和间接获取）。其中，传感、信息表示、信息特征、特征融合、信息识别、机器学习、信息检索是与信息获取密切相关的基本概念。 2、信息的传递：信息传递是信息过程的基本环节，主要是通信网络技术（基本性能指标是信息传递的有效性、可靠性和安全性，核心技术是交换系统）和通信系统。同时信息安全问题也是至关重要的问题。 3、信息处理：信息处理是信息过程中特别重要的环节（信息处理是根据一定的规则进行的 学习体会 我们所处的这个时代被称为“信息时代”，因此，我们大学生学习信息科学与技术至关重要,这是21世纪科技发展的一个基本方向。否则，我们就不能适应时代发展的要求，而且作为社会人才后备大军就会落后于时代。中学与大学有天壤之别，需进行转变从而实现人生跨越。转变学习方式高中是以高考为导向的应试学习；而大学则是以培养自学能力为主的能力培养，是注重未来发展知识结构的建设，是自学与好学的结合大学学习是系统地获知专业知识，锻炼自学能力。大学老师不会像中学老师整天催促着去学习，因此必须从大一开始培养自己的自学能力，学会转变“角色”培养自主学习意识只有拥有了较强的自学能力，才能够在未来的激烈竞争中，及时主动的更新知识， 电子信息产业发展现状： 产业规模不断壮大2012年，我国电子信息产业销售收入突破十万亿元大关，达到11.0万亿元，增幅超过15%；其中，规模以上制造业实现收入84619亿元，同比增长13.0%；软件业实现收入25022亿元(快报数据)，比上年增长28.5%。 行业增速保持领先2012年，我国规模以上电子信息制造业增加值增长12.1%，高于同期工业平均水平2.1个百分点；收入、利润及税金增速分别高于工业平均水平2.0、0.9和9.9个百分点，在工业经济中的领先和支柱作用进一步凸显。 制造大国地位日益稳固2012年，我国规模以上电子信息制造业实现销售产值85044亿元，同比增长12.6%。手机、计算机、彩电、集成电路等主要产品产量分别达到11.8亿部、3.5亿台、1.3亿台和823.1亿块，同比增长4.3%、10.5%、4.8%和14.4%；手机、计算机和彩电产量占全球出货量的比重均超过50%，稳固占据世界第一的位置。整合市场和企业资源，建立关键领域的研发协作体系中国国内企业应抓住中国推动新一代移动通信系统、数字电视和互联网建设的时机，依托国内市场建立自主标准体系，推动企业加大对核心元器件和软件、信息安全系统的开发力度，争取在关键技术和重大标准方面实现突破。 推动融合发展，打造大产业链条中国应抓住技术进步和国际产业调整的新机遇，形成一批上千亿的产业集群。电子信息产业单纯靠规模扩张已经难以为继，如：中国国的彩电行业，再扩大规模难度已经很大，今后应该转向速度与效益并重，推动产业向创新型和效益型的转变。 整合区域资源，高起点推动东中西部互动发展应该依托中西部资源优势和信息化应用状况，以软件、新型元器件、电子材料等高技术、低污染行业为切入点。同时利用周边国家资源，发展加工贸易，推动中国的国家出台扶持政策。 促进生态流程整合，建立产业生态设计、评估和管理体系建立产业生态参数数据库，研究产业生态评估模型，开展重点产品生态参数课题研究。 建立投融资机制，大力发展产业基地中国发改委与中国开发银行和深圳市签订合作备忘录，2009年的5年投入800亿元，重点支持高技术产业发展和自主创新。中国2009年今后还将在条件成熟地区大力发展中国国家级产业基地支持企业技术创新。 电子信息产业发展特点 技术和资金密集，创新和风险并存固定成本高，可变成本 研制开发投资高，生产制造成本相对低 用户成本锁定 对标准的高度依赖 本专业培养具备目标及环境的探测、识别、跟踪、定位、制导与控制、安全控制以及机电控制和传感检测等方面的基础理论知识和工程实践能力，能在有关科研单位、高等学校、生产企业和管理部门从事系统设计、技术开发、产品研制、实验测试和科技管理等方面工作的高级工程技术人才 电子科学与技术： 就业前景：电子科学与技术专业的学习内容比较广泛，这使其专业性并非很强，同学们可以有向各种方向发展的机会。作为以数学和近代物理学为基础的专业，对这两个学科特别是近代物理中电子学的知识要求较高。所以头脑比较灵活，经常有新思想的同学在这方面会有一些优势。从近年来的就业情况来看，本专业属于理工科的热门专业，但录取分数线比较高，第二志愿录取希望较小。 电子公司、通信公司都欢迎本专业的毕业生。攻读研究生进一步深造，会为将来的发展提