蚕学本科专业课堂教学质量的影响因素研究.pdfVIP

内蒙古农业大学学报 (社会科学版) 2016年第2期 (第 18卷 总第86期) JournalofInnerMongoliaAgriculturalUniversity(Soc ScienceEdrion) No．2 2016(Vo1．18 SumNo．86) 蚕学本科专业课堂教学质量的 影响因素研究 ● 石生林 ，何文卓 ，夏润玺，姜义仁 ，李群，秦利 (沈阳农业大学 生物科学技术学院，辽宁 沈阳110866) 摘 要： 为提高本科课堂教学质量，采用调查问卷的方法研究了沈阳农业大学蚕学专业本科课堂教学质量现状及影 响因素。结果表明：学生对课堂的感兴趣程度、教师的课堂交流程度、教师对课堂的拓展程度对学生的有效听课时间均 有显著影响，课程性质和考试方式对有效听课时间的影响不明显，授课方式对有效听课时间的影响与课程门类有关；学 生 自身的不良习惯等因素影响其课堂有效听课时间。因此，提高本科课堂教学质量应从师资建设、课程改革与设置和 培养学生良好 习惯等多方面进行。 关键词 ： 高等教育；教学质量；课堂教学；质量工程 DOI：10．16583／j．issn．1009—4458．2016．02．012 中图分类号：G645 文献标识码 ：A 文章编号：1009—4458(2016)02—0047—05 中国高等教育快速发展的另一面是大学生课 一 、 刖 罱 堂学习主动性和积极性不高，虽然多数学生表现 较好 ，但部分学生存在迟到、早退、旷课现象，甚至 二十世纪9O年代 以来，中国高等教育呈现稳 上课打瞌睡、使用手机或干与上课内容无关的事 步发展趋势，高等教育总规模 已经跃居世界第 情_4J。学生缺乏学习动机，在课堂上更多地表现 一 【1j 。 高等教育规模的扩大使有机会接受高等教 出沉默现象，消极对待课堂教学，形在神不在，形 育的学生越来越多，高等教育质量引起社会 日益 成隐l生逃课 J。因此，分析影响大学本科课堂 关注。高等教育发展逐渐从量的增长转变为质的 教学质量的因素，提高课堂教学质量进而将学生 提高，高等教育质量建设成为当前和今后相当长 拉 回课堂 已经迫在眉睫。 一 个时期内高等教育发展的核心工作 J。 蚕学专业培养蚕桑研究及管理专业人才，传 教学质量的好坏对高等学校生存与发展以及 承蚕丝文明。蚕学专业本科课堂教学质量决定着 学生的未来与前途起着至关重要作用。 《教育部 蚕学学生学习质量，本研究通过问卷调查沈阳农 关于全面提高高等教育质量的若干意见》中明确 业大学蚕学专业学生课堂听课现状，分析影响本 指出，要巩固本科教学基础地位 ，把本科教学作为 科课堂听课质量的因素，厘清各因素之间关系，探 高校最基础、最根本的工作。课堂教学是整个本 讨提高大学课堂教学质量的有效措施。 科教学过程的中心环节，课堂教学质量是提高高 等教育质量的关键途径之一l3J。听课是本科学生 二、调查方法及数据分析 学习的核心环节，提高课堂听课质量对于提高高 等教育质量有着十分重要的作用。 (一)调查对象 调查对象为沈阳农业大学蚕学专业 2012级、 } 收稿 日期：2016—3—28 基金项 目：现代农业产业技术体系建设专项(No．CARS一22)。 作者简介：石生林 (1972一)，男，满族，沈阳农业大学生物科学技术学院副教授，博士。研究方向：柞蚕系统生物学及昆虫病毒基因组学。 ●石生林，何文卓 。夏润玺，姜义仁，李群，秦利 蚕学本科专业课堂教学质量的影响因素研究 教学与实践 2013级和 2014级学生，其 中2012级男生 12名 、 份问卷包括5门必修课、2门