积极探索邓小平理论进大学生头脑的有效途径.PDFVIP

! # 年 月 安徽农业大学学报 社会科学版 #! + , 1;B;EN;D ! # 第 卷第 期 # ’ T3562: 3 )6C5@ )8@B5:J52: U6@Q;?@J4 + ?3B@2: ?B@;6B; ;K@J@36, V3:P # /3P ’ 积极探索邓小平理论 “进大学生头脑”的有效途径 张道远 （阜阳职业技术学院 政史系，安徽 阜阳 !(% #% ） 摘 要：邓小平理论 “进大学生头脑”是高校 “三进”工作的出发点和落脚点。切实加强领导，解决邓小平理论 “进教师头脑”问 题，通过课堂教学改革，实现三个结合，改革考试方法是实现邓小平理论 “进大学生头脑”的有效途径。 关键词：邓小平理论；“进大学生头脑”；有效途径 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： )*’ ) #$!’%(+! #,’$*($( !# $%%#!’(# )*+ !, -*.# /#01 2’*,3’0145 6#,7+ “ $0!#7 !# -’085 ,% 9,::#1# ;!8#0!5= -.)/0 123$4526 + 754268 93::;8; 3 =3;??@362: A;BC63:384D754268D)6C5@D!(% #% , ?5!7*!@ A3 E2F; 1;68 G@23H@68I? AC;34 ;6J; JC; E@6K? 3 B3::;8; ?J5K;6J? @? JC; ?J2J@68$H3@6J 26K JC; 832: 3 35 “ ” L3F 3 AC;; M6J;@68I? +J3 E2F; 1;68 G@23H@68I ? JC;34 ;6J; J;?J$N33F?DJC; B:2??33E? 26K JC; E@6K? 3 B3::;8; ?J5O “ K;6J?, @6 B3::;8;?P AC; ;;BJ@Q; L24 J3 JC@? ;6K @? J3 ?J;68JC;6 JC; :;2K;?C@HD J3 ?3:Q; JC; H3N:;E 3 E2F@68 1;68 G@O ” 23H@68I ? AC;34 ;6J; J;2BC;?I E@6K? D J3 B24 35J J;2BC@68 ;3E @6 B:2?? 26K JC; ;3E @6 J;?J@68 E;26?D 26K J3 B3EO N@6; B:2??33E J;2BC@68 L@JC ;RJ2B5@B5:2 2BJ@Q@J@;? 26K ?3B@2: H2BJ@B;P A#+ ),785@ 1;68 G@23H@68I? AC;34S ;6J;@68 JC; E@6K? 3 B3::;8; ?J5K;6J?S ;;BJ@Q; L24 随着高校 “两课”设置新方案的实施，邓小平理论进教 昏，使人昭昭”；三是 “真信”，要有马克思主义理论的坚定信 材、进课堂已开始得到落实。怎样才能真正实现邓小平理论 仰，共产主义的坚定信念，建设有中国特色社会主义的坚定 “进大学生头脑”？成为高校邓小平理论 “三进”工作中面临的 信心，要有明辨是非的政治鉴别力和政治敏锐性，做到 “言为 共同课题。本文结合学院多年 “邓小平理论概论”课的教学实 心声”，“