对护理文书书写中存在问题原因分析及对策.docVIP

　　对护理文书书写中存在问题原因分析及对策 作者：胡兴媛，蔡文焕，李华云 【关键词】 护理文书；存在 问题 ；原因 分析 ；对策 　　［摘要］ 目的 提高护理文书书写质量，保证护理记录的真实性、客观性、 科学 性。 方法 通过对在架病历的抽查和出院护理文书的检查对查出问题的原因进行分析，针对发生问题的原因采取相应对策：通过 学习 ，提高全院护士素质，强化护士法制观念。组织护理文书书写规范的讲课和培训，针对问题进行指导、要求护士掌握护理文书书写的规范性、重要性。加强护理文书书写检查与质量控制，对护理文书书写中存在的问题，及时反馈给科室，督促改进，并与 经济 挂钩。结果 有效地提高了护理文书的书写质量，基本达到书写规范要求。结论 通过对护理文书书写中产生问题的原因分析，有针对性的采取措施，使问题逐步得到解决，提高护理文书书写质量，有效减少了因书写中出现的失误，而导致的护理纠纷。 　　［关键词］ 护理文书；存在问题；原因分析；对策 　　护理文件是病案资料的重要组成部分，既可反映患者的病情变化和 治疗 情况，又为日后医疗纠纷提供直接证据［1］。因此，护理记录应及时、客观、真实地反映对患者的护理过程和病情转归情况。我院护理部在抓临床护理工作质量的同时加强对护理文件书写质量管理，特设专人负责对护理文书记录进行检查，并对发现问题的原因进行分析，针对产生问题的原因采取相应的对策。 　　1 护理文书书写中存在问题 　　2004年1季度我们共检查和抽查在架和出院病历590份，发现护理文件书写存在问题共计13项647例，分析如下：（1）各种护理记录涂改、有错别字96例，占存在问题的14.84%；（2）输液单记录、滴数与医嘱不符105例，占16.23%；（3）体温单无血压、体重及入院、出院标记30例，占4.64%；（4）输液巡视记录、多记25例，占3.86%，少记92例，占14.22%，记录错误13例，占2.01%；（5）青霉素皮试无结果4例，占0.62%；（6）护理记录不按时，记录不规范31例，占4.79%；（7）护理记录无生命体征记录26例、占4.02%；（8）护理级别改变无交接28例，占4.33%；（9）长期、临时医嘱无执行护士签名31例，占4.79%；（10）危重护理记录单上记录患者的死亡时间与体温单上不吻合5例，占0.77%；（11）危重患者无护理记录单3例，占0.46%；（12）护理记录中诊断与医生不符4例，占0.62%；（13）输液巡视记录单无患者及家属签字154例，占23.80%。 　　2 原因分析 　　2.1 护士对护理记录书写的重要性认识不足 在临床护理工作中，护士往往只重视解决患者的实际问题，而不重视护理文件的记录，出现错记、记录不全等现象。 　　2.2 部分护士的 法律 意识不强，缺乏自我保护意识 记录时不认真，涂改、代写、代签名，转抄医嘱后忘记签名，执行医嘱后或发现患者病情变化时不及时记录。 　　2.3 个别护士工作责任心不强 在对患者病情进行治疗、护理过程，观察不认真、不仔细。记录就不能客观反映患者的情况。 　　2.4 护理记录书写的基本功不扎实 一部分才从卫校毕业不久的年轻护士，对护理记录规范要求未能掌握。 　　2.5 护理人员编制不足 护士处于繁忙的护理工作中，各种记录又要占用护士大量的时间及精力，使护士身心疲惫感加重，而且重复记录越多，越容易出现失误。 　　2.6 科室对护理文件书写的重视程度不够 未注意抓护理文件书写各个环节的质量检查。 　　3 对策 　　3.1 加强对护士的培训 提高护士整体素质，强化护士法制观念，提高护士对护理记录书写重要性的认识［2］。 　　3.2 护理部多次组织了护理文书书写的讲课 针对护士在书写中存在的问题进行分析，提出解决方法，并对发生问题较多的科室进行指导，让护士尽快地掌握护理记录书写规范要求，提高护理记录书写的基本功［3］。 　　3.3 加强护理记录书写质量管理 指定了院、科两级护理质控人员对护理记录书写质量进行检查，分层负责，层层把关，实行了环节与终末质量监控的有机结合。 　　3.4 制定了各项护理记录书写的细则 并同时制定了书写质量评分标准，对书写格式、 内容 及要求进行量化，实行百分制，书写格式不达标扣2分，未使用医学术语扣1分，记录缺乏客观依据扣2分，输液巡视记录错误一次扣2分，涂改一处扣1分，未及时完成护理记录扣3分，无护士长检查记录扣2分等。并将检查结果纳入考核，≥90分为甲级，89～80分为乙级，79～70分为丙级。＜70分为等外病历。乙级以下的护理文书按不同标准与经济挂钩。 　　3.5 依据标准，不定期抽查 依此质量评价标准，护理部分管护理文书书写质量的人员对住院和出院病历采取定期检查和不定期抽查，将检查重点放在护士是否及时、准确