实验室远程智能教学系统模型.pdfVIP

日经验童逾日 量 麦旦 doi：10．3969／j．issn．1671—1041．2010．05．035 实验室远程智能教学系统模型 刘 芳，汪 源，郑广海 (大连交通大学 软件学院，大连 116052) 摘要：实验是理论与实际结合的桥梁，是现代教育的重要 内容 。文章主 Multia‘genttcehnologydesignOl3basisof traditionalLaboratoryRemote 要应用Multi·agent技术对 目前 已有的实验室远程教学系统在智能性、 TeachingSystem。whichwillmakenetworkexperimenteduactionmore 科学性上进行完善。在传统 的实验室远程教学系统基础上。利用 intelligentandpromoteexperime ntteachinggreatly． Multi-agent技术设计、开发多Agent实验教学跟踪子系统。使得网络 keywords：multi-agent；laboratoryremoteeducation；intelligence 实验教育更加智能化。对实验教学有积极的推动作用。 关键词 ：Multi·agent；实验室远程教育；智能 0 引言 中图分类号：TPI81 文献标志码 ：B 目前多Agent已经成为网络远程智能教学的热门研究，许 多从事多Agent研究的同行已在此领域研究并发表论文阐述 Laboratoryremoteintelligentteaching 观点。多个Agent可以通过通讯协调各 自行为实现预期 目标， system m onel 这正是 Agent作为软件实体应用于网络远程教育的优势。由于 ■ ’ LIU Fang。W ANG Yuan。ZHENG Guang-hai 本人从事实验室工作多年 ，了解 目前实验室资源和教育模式 (SchoolofSoftware．DalianJiaotongUniversity．Dalian116052。China) 的局限性。通过阅读大量的相关文件，发现基于 目前已有的各 Abstract：ItisexperimentthatlinksuDtheorywithpracticeandplaysan 类网络实验室教学系统还存在许多有待完善的部分，如加强 importantroleinmodeneducation．ThearticlefocusesonMulti．agent 网络教学的智能性、交互性、开放性、灵活性等等。因此，本文在 technologywhichcanscientifiac llyandintelligentlyperfcettheexisting 已有的各 类 网络 实验 室教 学 系 统 的基础 上 ，主要 应 用 Laboratory RemoteTeachingSystem．Theresearcheralso develops Multi—agent技术提出构建一个开放性强、动态的实验室网络智 MuⅢ一agentLaboratory Teaching sub-tracking system with use of 试凑法在实际工程中难以适用，寻求诸如 自适应等控制算法是 今后研究的方向。