(一周用)2015综合实验指导书分析报告.docVIP

实验二 换热器换热性能实验 一、实验目的 1．测试换热器的换热能力； 2．了解传热驱动力的概念以及它对传热速率的影响。 二、实验装置 过程设备与控制多功能实验台 三、基本原理 换热器工作时，冷、热流体分别处在换热管的两侧，热流体把热量通过管壁传给冷流体，形成热交换。当若换热器没有保温，存在热损失，则热流体放出的热量大于冷流体获得的热量。 热流体放出的热量为： （3-1） 式中 ： ——单位时间内热流体放出的热量， kW； ——热流体的质量流率，kg/s； ——热流体的定压比热，kJ/kg·K，在实验温度范围内可视为常数； 、——热流体的进出口温度，K或oC。 冷流体获得的热量为： （3-2） 式中 ：——单位时间内冷流体获得的热量，kJ/s=kW； ——冷流体的质量流率，kg/s； ——冷流体的定压比热，kJ/kg·K，在实验温度范围内可视为常数； 、——冷流体的进出口温度，K或oC。 损失的热量为： (3-3) 冷热流体间的温差是传热的驱动力，对于逆流传热，平均温差为 （3-4） 式中： 、。 本实验着重考察传热速率Q和传热驱动力之间的关系。 四、实验要求 本实验由学生自己设计实验步骤，实验中的要求如下： 1．学生根据装置自己设定冷、热流体的流程，然后打开相应阀门； 2．离心泵使用前必须先灌泵，保证放净泵内空气； 3．实验中建议热流体流量保持0.3L/s不变，冷流体流量保持1.0L/s不变； 4．开始测试前必须先清空数据库； 5．热水加热到设定温度值后，打开循环泵，使炉内水温均匀后，再使用； 6．待冷流体的进出口温度、及热流体的出口温度稳定后记录数据； 7．改变炉内的设定温度，重复操作。 8．写出实验报告。 9．以平均温差为横坐标，热流体放出的热量和热损失分别为纵坐标作图，对所得曲线进行分析。 10．回答思考题。 五、数据记录和整理 保持热流体流量及冷流体流量不变，改变热流体的进口温度，测量冷流体的进出口温度、及热流体的出口温度，根据公式（3-1）和（3-2）分别计算热流体放出的热量和冷流体获得的热量，并由式（3-3）计算损失的热量，根据公式（3-4）计算平均温差，将测量和计算出的结果填入数据表3-1中。 表3-1 实验测量和计算结果 序号 （oC） （oC） （oC） （oC） （kW） （kW） （oC） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 思考题 热量是如何损失的？怎样才能减少热量损失？ 在工程上，很多换热器都采用逆流工艺流程，为什么？ 3．通过本实验，说明提高换热器中流体平均温差的优、缺点。 实验三 流体传热系数测定实验 一、实验目的 1．测定换热器的总传热系数； 2．了解影响换热器换热性能的参数。 二、实验装置 过程设备与控制多功能实验台 三、基本原理 换热器的传热速率Q可以表示为： （4-1） 式中 ：——单位时间传热量， W； K——总传热系数，W/m2·K； A——传热面积，，m2； (tm——平均温差，K或oC。 在本实验以及以后的实验中：d=10mm、n=139、l=1092mm分别为换热管的外径、根数和换热长度。 对于逆流传热，平均温差为： （4-2） 式中： 、 、——热流体的进出口温度，K或oC； 、——冷流体的进出口温度，K或oC。 由式4-1可得： （4-3） 可由热流体放出的热量或冷流体获得的热量进行计算，即： （4-4） 或 （4-5） 式（4-4）和式（4-5）中有关符号说明见实验六。 根据式（4-3）和式（4-4）或（4-5）就可以测定在实验条件下的总传热系数K。K的理论计算参考本实验附录。 由于温度传感器测得的数据可能并不是换热器流体入口和出口的温度，因此，要进行管路热量损失计算，求出换热器流体入口和出口的温度，计算过程见实验四，这里不再重复。 四、实验要求 本实验由学生自己设计实验步骤，实验中的要求如下： 1．学生根据装置自己设定冷、热流体的流程，