在生活中如何做1个讲礼貌的人.docVIP

在生活中如何做一个讲礼貌的人 讲礼貌不仅是一种礼仪，更是一种行动，如乐于助人 本次学校道德讲堂活动共有七个环节。分别是自我反省,唱歌曲,学模范,诵经典,发善心,送吉祥,向“德”字敬礼。 活动一开始辅导员就提出三个问题:在校园里遇到师长我有打过招呼吗? 在公车上遇到老人我让过座位吗? 在家里我有孝敬父母长辈吗? 全班静默一分钟,每一位学生都在反躬自省。 伴随着优美的歌声,活动进入学模范环节,学生们通过欣赏短片、诵读名言和听故事,充分理解了讲文明懂礼貌的重要性。学生们踊跃发言,罗淑瑶认为我们应该从身边的每一件小事做起,做一个文明礼貌的好学生。 活动快结束时,全班学生起立,互相赠送贺卡,向德字敬礼。 最后,小结:文明礼貌是一种良好的社会公德,它会使人与人之间的关系更融洽。讲文明和礼貌待人是文明礼貌的基本要求,让我们一起行动起来,争做一个文明有礼的小学生 在字典里，“礼”的解释是由一定的社会道德观念和风俗习惯形成的，大家共同遵守的礼节。“仪”是指人的容貌和举止。“礼仪”是指人类社会交往中应有的礼节仪式。礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。中华民族自古以来号称“礼仪之邦”。孔子曰：“不学礼，无以立”，意思是一个人要想有所成就，就必须从学习礼仪开始。“人而无礼，不知其可”。人之处事，礼仪先行。有这样一个故事：从前，有个年轻人骑马赶路，忽然见一位老汉从路边经过，他便在马上高声喊道：喂!老头儿，离客店还有多远？老汉回答：五里!年轻人策马飞奔，急忙赶路去了。结果一口气跑了十多里，仍然不见人烟。他暗想：这老头儿真可恶，说谎话骗人，非得回去教训他一下不可。他一边想着，一边自言自语道：五里，五里，什么五里!猛然，他醒悟过来了，这五里，不是无礼的谐音吗?于是便掉转马头往回赶，追上了那位老人，急忙翻身下马，亲热地叫声：老大爷，话还没说完，老人便说：客店已走过去了，如不嫌弃，可到我家一住。这是一则流传很广的故事，其真实性值得怀疑。但是它告诉人们这样一个道理：在人际交往中要讲究礼貌。人而无礼，不知其可，可见，礼仪对于培养文明高尚的人有着十分重要的意义。客观而言，我们不得不承认，在当今的青少年学生中，不少人过份张扬个性而忽视对礼仪应有的尊重和重视。礼仪意识的单薄，直接导致道德修养的滑坡，在每一位来天中检查工作的领导面前，我们都引以自豪地对领导说：“天中的学生道德礼仪素质在全县农村学校中应该称得上是榜样的。”远的的不说，近的，射阳湖大镇三所初中，我校的文明素养，老百姓都竖大拇指。”今年初三中考的辉煌，应该与我校礼仪教育的成功是密不可分的。当然，在我们的校园里并不都是十全十美的，仍然还存在着一些显性或者隐形的缺乏文明礼仪的现象存在，比如：课间追逐打闹、随手乱扔垃圾袋、践踏学校花草树木、说脏话、甚至个别同学课堂上与老师顶撞……诸如此类，不一一列举，希望大家有则改之，无则加勉。当然，我们学校也对这种不良现象毫不手软地给予教育，严重的给予处罚。老师、同学们：说礼仪是小道理，因为我们大家每时每刻都在自觉或者不自觉地践行它，说是大道理，因为礼仪折射出一个人、一所学校、一个地区、一个国家精神文明的程度，在教师节来临之际，我衷心祝愿我们大家谦恭自信、风雅斯文、永远充满着积极向上的力量，做崇德尚礼的天中人。也衷心祝愿我们学校的礼仪之花越开越鲜艳!