21号课外学分一键多功能按键识别技术设计2剖析.doc

电子工程学院课外学分设计报告 题目：一键多功能按键识别技术设计2 keil中为所编的程序设置环境，然后输入程序检测并编译，之后用Proteus将编译好的程序输入到已设计好的电路的AT89C51中，开始模拟调试。进一步修改，完成设计。 1、调试结果如下图所示： 2、仿真结果下图所示: 图（1） 图（2） 图（3） 图（4） 图（5） 图（6） 图（7） 图（8） 六、结束语 1、心得和体会： 通过课外学分课程设计，我们都感受颇深，虽然有关于单片机的知识，但更 重要的是团队合作。 刚开始时， 我们有点迷茫， 我懂得知识理论的知识但要实际操作， 总是有差距的，虽然对于我们来说有一定的难度，但是我们经研究从最简单的编程开始，对于 单片机的编程，我们使用的是我们所学汇编语言，结合自己所学的及寻找大量资料，我们大家都拟定了自己初步的程序，然后进行修改及用 Keil 软件进行调试， 然后进一步修改， 最终在不懈的我们努力下， 完成了程序。 结束了软件， 我们开始进行硬件， 我们用 Proteus 软件进行绘图和仿真，在这一过程中，我们对该软件有了进一步的 认识，与此同时，我们从中也学会了许多关于软件方面的知识。在仿真过程中，我们 遇到一些问题，如:连线的问题、二极管不发光但通电、寻找合适的器件等问题，但 在我们各自的努力学习及相互帮助下，这些问题都一一得到 解答。最终我们完成了我们的课程设计任务。 在这一过程中我们学会了很多的知识，与此同时，我们也成长了，我们对将自己所学的理论知识应用于实践有了进一步的提高及一些经验， 对我们以后工作有一定好处。虽然设计过程很短暂，但我们还是收获了很多。 2、建议和意见： 希望以后能够在以后的教学环节中增加更多的设计方面的实践，能够有更多的 机会将学到的东西应用与实践，最好从简单实践应用开始，理论结合实际，才能更多的激发同学们的学习兴趣，更好的掌握所学的知识。 晶振电路 复位电路 输入信号 89C51 信号输出端 开始 识别按键成功否？ N Y 将0FFH送A A送P0口 识别按键成功否？ N Y A减1 N A与0FFH相等否？ Y 延时程序 结束