7.有趣的发现总计29预案.ppt

小岛 这就是小岛。美吗？ 有一次，达尔文乘船到太平洋中的一个小岛上去考察。 认真细致地观察研究 达尔文去小岛上干什么呢？你知道“考察”是什么意思吗？ 他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪。 第二句告诉我们达尔文发现了什么？读一读。 他看到岛上的昆虫要么翅膀特别 大，要么就没有翅膀，感到很奇 怪。 要么……要么…… 你能用“要么……要么……”造个句吗？ 　　达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。 你觉得达尔文找到答案很容易吗？你从文中哪些词语感受到的？ 　　达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。 非常不容易，注意加点的词语。 原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。而那些翅膀特别大的，因为能顶住大风，也生存了下来。可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来却顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。 读读整段课文。 你读懂了吗？你能作为一名小科学家来为我们解释一下，在同样的条件下，这三种昆虫为什么会有不同的结果呢？这里讲了几种昆虫？这些昆虫怎么样？ 翅膀 刮大风 结果 没有的 特大的 小的 翅膀 刮大风 结果 没有的 不会飞 不大可能淹死 特大的 能顶住 能生存下来 小的 顶不住 逐渐消失 谁能用这些关联词造句？ 因为……就…… 因为……也…… 从达尔文的发现中你又发现了什么？ 只有适应自然环境的生物，才能生存下来。 这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用。 一起来读最后一个自然段。 达尔文花了20余年心血写成了巨著《物种起源》，有力地验证了进化论的思想，对生物研究作出了重大贡献！ 近义词找朋友 （有名） 考 察 （观察） 特 别 （非常） 奇 怪 （奇特） 感 到 （觉得） 著 名 我能给下列词语找近义词。 1. 达尔文是英国著名科学家。 ２.达尔文发现了一个奇怪的现象。 3. 达尔文通过反复观察比较、思考研 究，找到了问题的答案。 ４.这个发现的重要作用。 我会复述课文 课后搜集科学家的故事，选一个自己最喜欢的讲给大家听。 存 容 rónɡ 笑容 美容 容易 包容 从容 内容 来看看今天我们要学习那些生字。 存 易 y ì 容易 交易 轻易 平易近人 存 研 yán 研究 研发 研习 存 究 jiū 研究 讲究 追究 终究 较 jiào 车字旁，先写竖，再写提。 比较 计较 较大 计较 经典题型： 根据课文内容填空。 那些没有翅膀的昆虫，由于（ ），就不大可能被刮到海里。 那些翅膀特别大的昆虫，因为（ ）所以（ ）。 那些翅膀小的昆虫，由于（ ）便逐渐地消失了。 不会飞 能顶住大风 也生存了下来 能飞起来却顶不住大风，很容易被刮到海里 教学反思： 语文学习，如果仅仅停留在文内意思的理解和掌握那时远远不够的。拓展延伸可以帮助孩子对文章有更加清醒的认识。因此，①我会请孩子们说说学了这文后感受。可以预计，孩子们肯定会说要学习他的科学精神。这样，孩子们把自己的感受说出来了，比任何的思想教育起到的效果都要好。当然，②我还会让孩子们说说对昆虫有什么想说的话没有？以此引导出“要学会适应环境”这一说法。因为相对于前一主旨重要性是次之的，所以无须花太多时间。③介绍自己知道的科学家以及他们的事迹。 7有趣的发现 教学目标： 1. 能正确、流利地朗读课文。 2. 学习本课生字，其中田字格上的只识不写，理解由生字组成的词语。 3. 初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理。学习达尔文仔细观察、认真思考的良好学风。 教学重难点： 1 能正确、流利有感情地朗读课文。 2． 能正确、美观地书写生字。 3．培养学生仔细观察、认真思考的良好学风。 Dáěr wén 达 尔 文 同学们，你们知道世界上有哪些著名的科学家吗？ 今天老师给大家介绍一位科学家，他就是一百多年前,英国著名的科学家——达尔文。 达 到达 达标 达成 dá 先来学学这个字。 一百多年前，英国有位著名的科学家叫达尔文。 书上有一段文字是这样介绍他