〔设计素描〕课程标准〔软件综合应用〕课程标准.docVIP

《设计素描》《软件综合应用》《设计素描》1070221101 课程名称：设计素描 学 分：7 学 时：112 适用专业：室内设计 开课学期：大一 一、课程概述 （一）课程性质 课程为环境艺术设计专业基础必修课 （二）教学目标与要求 　教学目标：围绕手绘效果图，室内设计，展示设计所需的观察方法和实践手绘技能而展开的基础造型训练，着重进行造型语言即构图、形态、材质、光影及线条语言的训练。使学生具有手绘表现能力。　教学要求：培养学生具备正确的观察方法,掌握服务于专业的造型能力,提高学生的审美能力。 （三）重点与难点 重点：比例、透视、室内外空间等造型能力的培养。 难点：透视表现和艺术效果的表达。 （四）与其它课程的关系 具备了相应的审美意识和造型能力后，能为后续的图形设计、字体设计、手绘P0P、广告创意等课程打下良好的基础，能将抽象的想象转化为现实。 （五）教学参考书 1．《素描》： 李 珺 哈尔滨工程大学出版社 2008年8月 2．《设计素描》： 唐 华 上海人民出版社 2005年1月 3．《伯里曼人体结构绘画教学》 伯里曼 广西美术出版 2006年11月 二、学时分配 项目名称 学时 理论：实践 建议教学方式 项目1 石膏几何体写生 8 理论：4 实践： 4 理论教学+示范+分别指导 项目2 静物素描临摹 8 理论：4 实践： 4 理论教学+分别指导 项目3 静物素描写生 42 理论：12实践：30 理论教学+示范+分别指导+集中点评 项目4 静物结构的研究与表现 18 理论：4实践： 14 理论教学+示范+分别指导 项目5 人物与场景表现 18 理论：4实践： 14 理论教学+示范+分别指导+集中点评 项目6 建筑环境写生 18 理论：4实践： 14 理论教学+示范教学+分别指导+分组点评 三、课程内容 项目名称 1 石膏几何体写生 教学目标和要求 熟悉常用素描工具材料，掌握基本的作画方法和步骤 教学重点和难点 重点是掌握基本的作画方法和步骤，难点是形体、比例的准确表现 主要内容 理论教学 素描的学习的重要性 工具的介绍和使用方法 3．作画方法和步骤的讲解 实践教学 1．立方体、球体、圆柱体、多面体等组合的石膏几何体写生 项目名称 2 静物素描临摹 教学目标和要求 巩固作画方法和步骤，学习优秀素描作品中的表现技巧。 教学重点和难点 重点是形体比例的准确表现，难点是透视关系的表现和理解。 主要内容 理论教学 分析范本的艺术要素优点 讲述范本中的表现技巧和方法 实践教学 1．临摹一幅三件以上物体的组合静物作品 2．根据个例不同，进行分别指导 项目名称 3 静物明暗素描写生 教学目标和要求 培养学生具备表现不同形状、不同材质、不同色调的静物物体的形、质和空间能力，要求学生通过观察、理解，能徒手表现形体正确、色调关系丰富的完整明暗素描作品。 教学重点和难点 重点是正确的观察方法和造型能力的训练。难点是体积、质感和空间感的表现。 主要内容 理论教学 构图的多样性和艺术性 不同材质的分析和表现方法 自然光与灯光的不同表现方法 如何通过虚实处理达到画面空间感的表现。 实践教学 1．陶器类静物写生 2．瓷器类静物写生 3．玻璃器类静物写生 4．其它材料类静物写生 项目名称4 静物结构的研究与表现 教学目标和要求 通过不同静物的多角度写生，使学生深入了解不同类型物体的结构规律，并初步掌握其表现方法。要求学生能合理使用线条高度概括对象的比例和结构。 教学重点和难点 重点是研究客观对象的内在结构。难点是对对象的深入理解和准确表现。 主要内容 理论教学 1．分析讲解具体对象的比例和结构 2．结构表现中透视的重要性 3．线条的艺术表现方法 实践教学 静物结构素描2幅 室内景物结构素描2幅 项目名称5 人物与场景表现 教学目标和要求 熟悉人体的基本比例和人物速写的表现技法，要求学生能概括而准确的表现人物动态与周围环境的空间比例关系。 教学重点和难点 重点是人物动态的准确表现。难点是人物与场景整体关系的组织和生动表现。 主要内容 理论教学 1．人体的比例结构 2．人物的动态规律 3．人物与环境的主次关系 4．人物与场景的虚实处理 实践教学 1．正侧面的结构图表现 2．人物的不同动态速写六幅 3．人物与场景写生作品6幅 项目名称6 建筑环境写生 教学目标和要求 拓宽表现题材，丰富素描表现技法，提高学生综合绘画技能。要求学生通过综合学习和训练，具备建筑物外景表现的能力。 教学重点和难点 重点是自然景物的表现方法和技巧的训练。难点是面对复杂环境的取舍能力培养。 主要内容 理论教学 风景