Java课程设计〔猜数字游戏〕完整版.docVIP

课程设计任务书 学 院 计算机与信息工程学院计科（）1．巩固和加深学生对课程基本知识的理解，综合该课程中所学的理论知识，独立或联合完成一个应用课题的设计； 2．根据选题需要，通过查阅手册和文献资料，培养分析和解决实际问题的能力； 3.熟练运用程序和设计说明书2015年月2015年12月27号 需求分析，按照课题要求，搜集查阅相关参考资料2015年月概要设计和详细设计阶段，根据前期的需求分析结果，定义实现所需的及完成各功能2015年月2015年6月29号 程序的进一步完善，测试，撰写课程设计报告2015年月2015年12月31号 撰写课程设计报告，并且进行答辩 系（教研室）主任意见 签 名： 年 月 日   2015-2016学年第一学期 面向对象程序设计（Java） 课程设计说明书 班级名称： 2014计算机科学与技术（对口） 学生姓名： 徐竹青 学 号： 2014214190 题 目： 猜数字游戏 指导教师： 徐志红 起止日期： 2015年12月25日至2015年12月31日 计算机与信息工程学院目 录 1.选题背景? 1 2.设计思路 1 2.1 课程设计思想 1 2.1.1设计内容 1 2.1.2设计要求 1 2.2功能需求 1 2.3软硬件运行环境及开发工具 1 3.过程论述 2 3.1需求分析 2 3.1.1系统功能图 2 3.1.2知识点 2 3.2程序代码分析 2 4.结果分析 7 4.1测试与操作说明 7 4.2测试数据及程序运行情况 7 4.2.1猜数游戏结果 7 5.结论 8 参考文献 8 致 谢 8 1.选题背景? Java语言作为当今Internet上最流行的编程语言，它的产生自然与游戏密切相关。本次课程设计是为了配合Java程序设计课程，帮助学生深入学习和掌握Java语言，熟练运用这个工具而设立的课程。通过课程设计的综合训练，加强学生对Java语言的理解，检验学生对专业理论知识的理解与掌握程度，锻炼学生综合运用Java程序设计所学的知识，实际分析问题、解决问题的能力。 通过对猜数字游戏程序设计的学习，使学生掌握编程的基本方法，能够根据现实生活实践编制出一些使用的小程序，为以后学习其他相关课程打下基础。 2.设计思路 2.1 课程设计思想 2.1.1设计内容 设计一个猜数字游戏程序，要求具体如下特性：? (1)?输入任意一个数字。数字的要求是0-1000的自然数即可。? (2)系统对您输入的数字进行判断。如果玩家输入的数字与计算机随机生成的数相比较, 如果输入的数字和位置都正确。则提示为A，如果数字正确，位置错误，则提示为B。? (3)每猜测一次，系统会记录下来。显示剩余的猜数次数。 2.1.2设计要求 设计一个猜数字游戏程序，该游戏可以由程序随机产生整数，玩游戏者通过由用户输入数字来匹配上面所产生的数字。用户随机输入数字，当与计算机产生的随机数相符合时，计算机将提醒用户，游戏成功的信息，当有偏差时，将会提醒偏差，如0A1B，0A 表示用户没有猜对一个数字和位置都正确的数，1B 表示用户猜对了一个数字，但数字的位置是错的。 2.2功能需求 一个较完善的猜数字游戏的程序功能，应该具有产生随机数、用户输入数字、如何猜数等功能。 所以要求完成以下功能： (1)首先计算机内部产生一个随机数。 (2)由用户输入数字，根据程序的格式限制，来判断用户输入的数格式是否正确。 (3)如何进行猜数，并显示出猜数的次数以及剩余的次数。 2.3软硬件运行环境及开发工具 （1）编成语言：Java语言 图3-2猜数界面提示信息图 代码如下： public void peidui(){ A=0; B=0; for(i=0;i4;i++) for(j=0;j4;j++) if (Random[i]==Enter[j]) { if (i==j) A++; else B++; } ta.append(\n+A+A+B+B +Enter[0]+Enter[1]+Enter[2]+Enter[3]); while(true){