会计学专业 2015版人才培养方案答辩.pptVIP

课 程 考 核 本课程考核采取“2+1”的考核形式进行。 “2”为过程性考核，占总成绩50% (1)平时成绩10% 出勤、课堂表现、听课情况、笔记、发言等 (2)能力评价40% 课程作业、阶段测试、课程论文、小组展示 “1”为期末闭卷测试，占总成绩50% 。 特别提醒：期末测试卷面成绩低于60分， 无论总评成绩是否超过60分，都以不及格计算。 利 润 表 第一章 总 论 学习目标与要求： （1）了解会计的产生和发展。 （2）掌握会计的概念。 （3）掌握会计的基本职能，及各职能之间的相互关系。 （4）理解会计核算的方法。 重点内容： 会计的概念、会计的基本职能、会计的核算方法。 1.会计核算职能 又称会计反映职能，是指会计以货币为主要计量单位，连续、系统、完整地记录、计算和报告各单位经济活动情况，为会计信息使用者提供会计信息的功能。 它是会计最基本的功能，是其他职能的基础。 体现为记账、算账和报账三个阶段。 2.会计监督职能 利用会计核算所提供的各种会计信息，按照一定的目的和要求，对特定单位的经济活动进行控制，使之达到预期目标的功能。 会计监督具有强制性、严肃性、连续性、完整性的特征。 会计监督贯穿于经济活动的全过程，包括事前监督、事中监督和事后监督。 四、会计的目标 1.向财务报告使用者提供决策有用的信息。 开出转账支票支付款项 4、登记账簿 也称记账，就是把所有的经济业务按其发生的顺序，分门别类地记入有关账簿。 5、成本计算 是指归集一定计算对象上的全部费用，借以确定各该对象的总成本和单位成本的一种方法。 6、财产清查 通过盘点实物，核对账目来查明各项财产物资和资金的实有数，并查明实有数与账存数 是否相符的一种专门方法。 如：库存现金 各种会计核算方法之间的关系 第一章 小结 会计核算方法 会计核算方法包括： 1、设置账户 2、复式记账 3、填制和审核凭证 4、登记账簿 5、成本计算 6、财产清查 7、编制财务会计报告 基 础 会 计 商学院 赵 盟 Tel E-mail: zm_kelly@ 课 程 性 质 《基础会计》是会计学科的入门课程，主要讲授会计的基本理论、基本方法与基本操作技能，该课程是会计学专业以及经济管理类专业重要的专业基础课，其任务是为初学者继续学习会计学后续专业课程奠定基础。 ?激发学习兴趣，主动学习 ?把握课程（教材）的脉络 ?利用好不同的参考书及资料 ?利用好网络教学平台 ?做好笔记，及时复习 如何学好本门课程？ 第一章　总 论第二章　会计要素与会计等式第三章　会计核算基础第四章 账户与复式记账第五章 制造业企业主要经济业务核算 第六章　会计凭证第七章　会计账簿第八章　财产清查第九章　财务会计报告第十章 会计核算组织程序 课程结构与内容 第一章 总 论 一、会计的产生与发展 二、会计的含义 三、会计的职能 四、会计的目标 五、会计的方法 会计是适应生产活动发展的需要而产生的，并随着生产的发展而发展。经济越发展，会计越重要。 1.古代会计阶段（奴隶社会繁盛时期—15世纪末） 特点：① 以实物和货币作为计量单位； ② 是生产职能的附带部分； ③ 以官厅会计为主； ④ 会计核算采用“单式记账法”。 会计发展的三个主要阶段： 第一节 会计的产生和发展 2. 近代会计阶段（15世纪末—19世纪30年代） 两个里程碑： ① 复式簿记的产生，1494年《算式、几何、比及比例概要》 ② 1854年，第一个会计师协会成立——英国爱丁堡会计师公会 特点： ① 以货币为主要计量单位； ② 作为独立的管理职能； ③ 以企业会计为主； ④ 会计核算采用“复式记账法”； ⑤形成了一套完整的会计核算方法，成为一门学科。 第一节 会计的产生和发展 3. 现代会计阶段（19世纪30年代——至今） 产生两大会计分支：财务会计、管理会计。 财务会计：核算企业经济活动，对外提供会计信息 管理会计：为企业内部管理服务，侧重于经营预测、决策分析、成本控制、考核评价等。 会计信息系统形成，电子计算机在会计中得到普遍运用。 会计走向规范化。会计准则首先在美国颁布实施。 第一节 会计的产生和发展 什么是会计？ 第二节 会计的含义 管理工具论； 信息系统论； 管理活动