2古诗赏析要点.ppt

12类题型 1 炼字品析 2 描绘画面 3 情感体味 4 景物描写 5 主旨领悟 6 形象感知 7 内容理解 8 意境欣赏 9 名句鉴赏 10 表达赏析 11 典故溯源 12 综合评价 1.炼字品析 精题回放 例一（2009·陕西） 湖 上 （宋）徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 说说诗中使用“乱”字的好处。 村 晚 （宋）雷震 草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。 牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。【注释】①陂（bēi）：水岸。②漪：水波纹。③腔：曲调。诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。 “衔” :不仅在形态上更贴切，而且运用拟人手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态； “横” :明牧童不是规矩地骑，表而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱。 泊秦淮（唐）杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。说说第一句中两个“笼”字写景有何妙处。 “笼”是笼罩的意思，两个“笼”字将烟、水、月、沙和谐地融合在一起，绘成一幅极其淡雅的水边夜色图，渲染了一种迷蒙、冷寂的氛围 . 下面这首诗第二句中“散”字用得好，请你说说好在哪里? 春夜洛城闻笛 （唐）李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！ “散”是飘散、飞散的意思，一个“散”字，让笛声有了可视可触的形象：像春天的花瓣？像春天的细雨？像春天的柳絮？……一个“散”字，使得笛声随着春风悄悄地在夜空飘荡，洛城之中，无所不在。 对作品中重点词句的理解；提问方式： “这一联中最生动传神的是什么词？为什么？”或“甲词可否换成乙词或其他词？请简述理由。”答题方式：①解释字面意思和内涵  ②指出运用的手法  ③点明妙在何处（可从景物特点、主旨、情感和意境等方面分析） 2.内容理解题型阐释 内容理解，就是理解诗句所叙何事、所咏何人、所写何景等，有时也要求考生根据对诗词内容的理解作简单的推断、概括、分析、探究等。这类题目常见的提问方式是“某个词，指的是什么”“某个词，包含哪些含义”或“写出某句诗的大意”等。 春 望 （唐）杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。结合全诗，说说《春望》中的“望”字包含哪些含义。 他望到的是山河破碎，春天的凄凉景象。 期盼亲人团聚，国家安定。 1．下面这首诗第三句中“风吹雨”一语，有哪两层意思？ 十一月四日风雨大作 （宋）陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 “风吹雨”既指自然界的风雨，又喻指南宋王朝风雨飘摇的境地。 品读下面这首古诗，请写出“双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开”这两句诗的大意。 春游湖 （宋）徐俯 双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。 成双成对的燕子是什么时候回来的呢？湖水高涨，使岸上低垂的桃花好像蘸着水在盛开。 3.描绘画面题型阐释 描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面。这类题目常见的提问方式是“用自己的话，描绘某一句（联）所展现的画面”。 望 岳 （唐）杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。