上海市第六师范附属小学2013学年度教师谭莺个人专业发展计.docVIP

上海市第六师范附属小学2013学年度教师谭莺个人专业发展计划 姓名 谭莺 一、专业发展状况的自我分析 优势与不足： 优势： 在教学过程中，我比较重视培养学生反思的习惯，让他们多动脑多开口。我想经常这样做，可以提高学生自我监控意识和反思习惯，也能从根本上提高学生的数学思维与数学素养。 不足： 课堂上，由于时间的关系，未留给学生足够的探究的时间 二、专业发展目标 在师德修养、育德能力、教学能力和教科研能力等方面的发展目标： 1、师德： 学习教育理论，提升教育观念。 关爱每个孩子，成为能让学生喜欢，家长放心的好老师。 2、读书： 学习《小学数学》《蒹葭苍苍》等杂志。 通过多种途径：小学刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等方式，吸取教育学科的新知识、新技能。 3、教育教学： 通过探究性课题的学习，培养学生自主学习的能力。 三、具体任务 基本任务： 认真完成师德修养的各项任务。 积极参加教学实践活动。 积极参加教研活动，课题研讨。 参加信息技术培训，并积极运用于课堂。 增强业务知识，提高教研组工作能力。 特色任务： 参加《探究性学习》课题组，完成一篇教案设计，教学反思，并在数学组进行课堂展示。 2、教研组层面开设专题讲座和专题研讨活动。 四、阶段评价 1、2013学年度教师个人专业发展计划制定评价 简评： 目标明确,任务具体可操作. 优 良（ √ ） 合 格（ ） 不合格（ ） 评价人： 张婷 2、期中阶段教师个人专业发展任务完成情况评价 简评： 能积极参与学校个人任务，取得较好效果。 3、2013学年度教师个人专业发展任务完成情况评价 简评： 能较好地完成所制定的任务,并到达预期的目标。 优 良（ √ ） 合 格（ ） 不合格（ ） 评价人： 张婷 六师附小2013学年度第一学期教师继续教育任务要求自评 对象 内容 任务 要求及时间 负责部门 自评 教学人员 师德修养 学习相关文件精神，写一份学习心得 2013学年度 支部、工会 已完成（ √ ） 未完成（ ） 阅读两本有关教育的书籍，写两份读书心得 2013年11月 2014年5月 支部、工会 已完成（ √ ） 未完成（ ） 聆听心理健康教育讲座或参与相关活动（出勤率） 一学期一次 人力资源部 已完成（ √ ） 未完成（ ） 向身边优秀教师学习（第一学期参加见习教师演讲比赛，第二学期参加“讲述师德小故事”活动）（出勤率） 一学期一次 支部、工会 人力资源部 已完成（√ ） 未完成（ ） 参加两次志愿者活动（出勤率） 2013年9、10月；2014年3、4月 支部 已完成（√ ） 未完成（ ） 参加健身健心活动（出勤率） 两个月一次 工会 已完成（√ ） 未完成（ ） 教学实践 完成2013学年度教师个人专业发展计划 2013年9月 人力资源部 已完成（√ ） 未完成（ ） 深入研读理解学科课程标准、课程目标 2013学年度 课程管理部 已完成（ √） 未完成（ ） 观摩20节课，精评4节课 2013学年度 课程管理部 已完成（√ ） 未完成（ ） 一节互观课，撰写一篇案例及上传教学设计等相关资源包 2013学年度第一学期 课程管理部 已完成（ √ ） 未完成（ ） 一节考核课，撰写一篇案例及上传教学设计等相关资源包 2013学年度第二学期 课程管理部 已完成（ √ ） 未完成（ ） 教学研究 完成2013学年度教师研修手册填写 2013学年度 人力资源部 已完成（ √ ） 未完成（ ） 参加各级教研活动，主动承担有关任务 校内每周一次、校外根据安排 课程管理部 已完成（√ ） 未完成（ ） 积极承担课题项目研究，参加各级各类案例、经验总结、论文等评比 一学年一篇 发展研究部 已完成（ √） 未完成（ ） 信息技术 聆听教育信息化相关理论讲座两次 一学期一次 信息管理部 已完成（ √ ） 未完成（ ） 参加数字化评价等教育技术培训，并积极运用 按需要不定期 信息管理部 已完成（√