第二节气候第一课时.ppt.ppt

* 第二节 气候多样 季风显著 (第一课时) 一、南北气温的差异 影响气温的主要 因素？ 位置 地势 阅读图2.13我国1月平均气温图 读图找出： 1 在图中找出我国冬季气温最低的地方？ 2 在图中读出漠河与海口的一月平均气温各 是多少，计算两地温差。 3 在图中找到并用笔描出0度等温线 思考：1。观察我国一月递变规律， 是否与世界气温递变规律一致？ 2。找出一月0度等温线经过哪些地方？ 对河流有什么影响？ 读《中国地理图册》第12页的“中国1月平均气温”图,思考: 1、0。C等温线的东段大致经过( )河和( )山脉,西段大致经过( )高原的东南边缘。 2、 0。C等温线以北的地区，1月平均气温在（ ）度以下； 0 。C等温线以南的地区， 气温在（ ）度以上； 3、漠河1月平均气温在（ ）度以下；海口1月平均气温在（ ）度以上； 两地1月平均气温相差约（ ）度。 淮 秦岭 青藏 0 0 --28 16 44 阅读图2.14我国7月平均气温图 读图找出： 1 在图中找出漠河与海口的气温， 计算漠河与海口的气温差，并与一 月温差比较 2 全国大多数地方（青藏高原除外） 夏季气温普遍达到多少度？ 思考： 1 找出我国夏季气温最低处在哪里？为什么 2 阅读课本32页的“阅读材料”结合地图找出： 我国夏季气温最高处，最低处，我国冬季 气温最低处，并分析原因 归纳总结： 我国气温的特点； 冬季： 夏季： 南北气温差异大，越往北气温越低 全国普遍高温 阅读33页课文，找出我国温度带划分的依据和指标 ——根据我国气温的南北差异，结合农业 生产实际划分温度带 ——活动积温是划分温度带的主要指标 三、五个温度带 当日平均气温稳定上升到10度以上时，大多数农作物才能活跃生长。把大于和等于10度持续期内的日平均气温累加起来，得到的气温之和，叫做活动积温。 划分温度带的主要指标-----活动积温 活动积温反映了一个地方气候对农作物所能提供的热量条件,是划分温度带的主要指标。 阅读33页图2.15我国温度带的划分： 找出5个温度带和高原气候区的名称， 记住他们的位置 2 找出暖温带和亚热带的分界线 寒温带、中温带、暖温带、亚热带、 热带和高原气候区 暖温带与亚热带的分界线是：秦岭—淮河 想一想 五带：人们根据太阳光热在地球表面的分布状况，把地球表面分成五个带：南温带、北温带、南寒带、北寒带、热带 热带 北温带 南温带 北寒带 南寒带 我国的五个温度带与“地球上的五带” 有什么区别？ 一年三熟 大于8000 滇、粤、台的南部和海南省 热带 一年两熟 4500~ 8000 秦岭淮河以难，青藏高原以东 亚热带 两年三熟 3500~ 4500 黄河中下游大部分地区、新疆南部 暖温带 一年一熟 1700~ 3500 东北、内蒙古大部、新疆北部 中温带 可一年一熟 1600 ~1700 黑龙江北部、内蒙古东北 寒温带 作物熟制 积温 范围 温度带 五个温度带 读课本第38页“我国温度带的划分”图，找一找： 1、下列地区范围各属于哪一温度带： 大兴安岭北段 长城以北的大部分地区和准葛尔盆地 长城和秦岭---淮河之间，塔里木盆地 台湾岛南部、海南岛和云南南部 秦岭---淮河以南、青藏高原以东的大部分地区 青藏高原的大部分地区 2、暖温带与亚热带的分界线，大致与“中国1月平均气温”图中哪条等温线的延伸方向一致？ 亚热带与暖温带的分界线： 大致与“中国1月平均气温”图中0度等温线的延伸方向一致。 大致与秦岭----淮河一线延伸方向一致。 *