国务团总支2013—2014学年工作总结20140415版.doc

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国务团总支2013—2014学年工作总结20140415版

上海政法学院国际事务与公共管理学院团总支 2013—2014年度工作总结 时光荏苒,在忙碌与耕耘中,国际事务与公共管理学院走过了第八个年头。回首过去的一年,我院团总支在学院党总支的正确领导和学校团委的大力支持下,全体人员团结一致,狠抓实干,共谋发展,本着“全心全意为同学服务”的工作宗旨,始终贯彻“服务学生、以学生的成长为本”的核心思想,努力开展各项日常工作,加强思想建设、学风建设,并做出了一定的成绩。现将2013年—2014学年团总支主要工作做如下汇报: 一、积极配合团委完成共青团工作 ( 一)主题团日活动。 1、常规团日活动。今年的团日活动由校团委组织部引导,院组织部自行组织并确定每月主题。9月的团日活动以“年轻的梦,追逐的力量”为主题,各团支部以本话题组织了各式各样的团日活动。3月的团日活动以“雷锋在我心中”为主题召开了主题团日活动。其中,政治学1241班开展了“为室友洗衣服”的活动,活动虽然简单,却加深了室友的感情。而政治学1341班组织了外出去上海市图书馆的活动,实践雷锋精神。其他团支部也组织了各式各样的主题团日活动。 4月的团日活动为响应学校里的“三走”活动,开展了以团支部为单位,和体育锻炼相结合的体育竞赛活动。 2、团支部风采大赛。10——11月组织部开展了团支部风采大赛,所以10月、11月的团日活动由团支部风采大赛代替。本次比赛首次与其他学院合作完成,进一步了扩大国务学院在校内的影响力。大赛分为三个部分,初赛包括班徽、团支部基本信息答辩以及班徽展览、现场投票;复赛包括室内知识竞答和室外素质拓展;决赛将以晚会的形式,各团支部派出代表进行表演,而表演的同学必须是班里的大部分同学,不可以少数人代替。 3、团日活动后续工作。组织部不只负责组织团日活动的开展,还负责跟进活动。各团支部团日活动开展时,都会有1——2名组织部干事进行跟进评分。而从三月份开始的团日活动,活动的最后一项是由志愿者队的志愿者向同学们讲述自己做志愿者的经历和感受,让大家更加深入了解志愿活动,从而对志愿活动产生一定的兴趣。 (二)加强各班班长、团支书和团支部骨干的培养。 1、召开月月交流会。组织部每月召开班团交流会或团支部交流会,与会人员一般为各支部的班长和团支书。在会中,各团支部互相交流本月班级情况以及团日活动的开展情况,也可以相互交流讨论在工作中遇到的困难以及自己得到的经验和教训。每月的交流会,加深了各团支部的联系,促进大家的交流。因此,团支部也经常合作共同开展团日活动。 2、积极配合学校团委的其他重要工作。 二、进一步完善团总支制度建设。 制度的优良与否直接决定了一个组织团体的运行效率和结果。国际事务与公共管理学院团总支是一个年青的集体,整个团总支的制度在不断地完善之中。2014年进一步建立完善了《优秀主题团日团支部奖励制度》、《团总支成员考核制度》、《团总支评优制度》、《团总支例会制度》、《新一届团总支部长竞选方案》、《团支部与团总支对接制度》等制度。 (一)进一步完善团支部与团总支对接制度。 1、部门与班委对接制度。为了更好秉承院团委有针对、有侧重地工作对接各团总支的指导思想,为了我院团总支工作的更顺利地开展,同时也为了真正体现团总支工作为同学服务的工作宗旨,国际事务与公共管理学院特创立团总支各部门与各支部委员工作对接制度,既明确了各部门、各班委工作职能的划分,又很好地体现了院团委—团总支—团支部一脉相承的工作理念。能有效地促进国务学院团总支工作更加高效、更加便利地开展。本项工作旨在明确各班委职能,增强班委班级事务参与度与责任心。主要工作概况是由给各班班委分别对接我院团总支各职能部门的工作,并由职能部门对班委对接工作完成情况进行反馈,形成团总支各部门和各支部委员的双向互动机制,从而提高工作效率,真正为广大同学服务。 2、召开交流会,进行面对面交流。组织部每月召开的月月交流会有时也会邀请团总支学生会的其他部门的部长以及团支部的其他班委,让大家面对面的交流工作,并且可以互相监督完善彼此的工作。 (二)开展素质拓展训练,提高团总支的整体凝聚力。2014年,我院的素质拓展训练在去年的基础上得到了进一步的改进和完善,特别是在形式上有了一定程度的创新,我们开展了基层团干素质培训营。培训营将全体团支部学生干部大致分成四组,每组在队长的带领下精心讨论构建有特色的团队文化,确立了属于自己团队的队名和口号,并适当的引入了竞争机制,大家在比赛中感受到了团结的力量,在游戏中增进沟通协作。在上学年进行的素质拓展训练活动中,各位成员在加强团队凝集力上都获得了一定程度的收获,这对以后团总支开展工作都有很大的好处。 (三)开展专业化和综合能力相结合的培训课程,提高团总支成员的综合素质。 1、部长培训。6月新一届部长上任之时。团总支趁热打铁,对新进部长进行培训。培养

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