2012届高3历史2轮学案多极化.docVIP

专题四 现代世界 第四讲 二战后世界政治格局多极化 NO. 14 编写人：蔡建芬 审核人：胡伟琪 使用时间：第 9 周 班级： 小组： 姓名： 学号： 小组评价： 教师评价： 【复习目标】 1、牢记考点列举相关史实。概括分析古代政治制度的形成发展及其影响。 2、通过对史料的探究，提高阅读、分析，解决问题的能力。 3、认识古代中国政治制度发展的趋势及其必然性。 【问题导读单】（复习案） 一、使用说明学法指导 1、依据复习案考点梳理，结合书本以及考点整理，背诵掌握相关知识点。 2、完成复习案中的相关自测习题。 3、将自主复习中不能解决的疑惑填写到后面“我的疑问”处，以备课上讨论解决。 4、时间30分钟，独立完成。 二、考点梳理及问题探究 考点梳理 问题探究 1、两极格局的形成 （1）“冷战”局面的形成（背景、过程及内容、实质、影响） （2）德国、朝鲜的分裂和古巴导弹危机（原因、概况） ▲图片链接：教材P118-120所有图片 2、世界多极化趋势的出现 （1）从欧洲共同体到欧洲联盟（背景、发展过程、特点、实质、影响） （2）战后日本经济的发展以及谋求政治大国地位的表现（原因、表现） （3）不结盟运动的兴起和中国的振兴（原因、标志、政策、纲领、影响） ▲图片链接：教材122-124所有图片 3、两极格局的瓦解和多极化趋势的加强 （1）苏联解体和两极格局的瓦解（过程、原因、影响、认识） （2）世界多极化趋势的加强及其影响（原因、表现、影响、认识） ▲知识联系：世界多极化趋势加强过程中依然存在的问题 ▲图片链接：教材126-128所有图片 三、复习自测 （一）判断题 1、“冷战”是指二战后以美国为首的资本主义国家对苏联等社会主义国家采取除武装进攻之外的一切敌对行动,以遏止共产主义。 2、北约和华约的相继建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成 3、1949年，在美苏的支持下，德国西部和东部先后成立了德意志民主共和国和德意志 联邦共和国。 4、《马斯特里赫特条约》的签订标志着欧洲共同体的成立。 5、欧洲联盟是由英、法、德等欧洲6国发起成立的欧洲共同体发展演变而来的。 6、1991年 二、变式训练（有效训练，反馈纠正） （一）选择题 1、“冷战是一个多因素的产物”，影响冷战形成的因素包括 ①美苏两国在意识形态、社会制度上的差异 ②美苏双方互感“安全威胁” ③英国等欧洲国家推波助澜的作用 ④二战后雅尔塔体系的瓦解 A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④ 2、2011年2月，在巴西、德国、印度和日本谋求联合国常任理事国的问题上，各常任理事国态度不一，美国坚决反对德国“入常”但支持日本；而中国则坚决反对日本“入常”。四国“入常”及各常任理事国的不同态度反映了 ①国家利益决定外交政策 ②意识形态决定国家关系 ③经济地位影响政治地位 ④联合国成为谋取利益的工具 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 3、“从波罗的海的斯德丁 （什切青）到亚得里亚海的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。……假使西方民主国家团结一致，严守联合国的原则，那么，他们推行这些原则的影响力是巨大的，没有人会来冒犯它们。”以上一段话是丘吉尔的一段演说词。对这段话最准确的理解是 A．D． 江阴一中“三点四步”问题导学工具单 2012高三历史二轮复习学案 5