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专制主义++中央集权制度的演变;基本 要求;基本 要求; 好了歌 人人说做皇帝好，其实皇帝也苦恼； 忠奸难辩睡不好，后宫争宠吃不消； 要是官吏选不好，贪污腐败治不了； 最怕地方造反了，身家性命也难保。;皇帝的思索;一、变更中央机构，加强皇权； 二、完善监察体制，监督百官； 三、注重选拔官吏，为皇所用； 四、加强地方控制，中央集权； 五、加强思想控制，巩固统治；;结合书本P13－14、P17－18，思考秦到清 中央权力机构是如何不断演变的？规律如何？;1、秦设丞相：;◆中外朝制度的形成反映了A．地方势力的削弱 B．三公九卿制的废除 C．决策中枢的转移 D．外戚和宦官专权 ;作用：①相权一分为三，削弱相权，加强了皇权？ ②分工明确，提高了行政效率； ③相互合作又相互牵制，减少决策失误； ④标志???专制主义中央集权制的完善。;◆唐太宗时，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程得以实现在、要通过众多机构，按照制度规定其运作程序是：? ? A、尚书省→中书省→门下省→工部??? B、中书省→门下省→尚书省→工部 C、尚书省→门下省→中书省→工部?? D、门下省→中书省→尚书省→工部;★4、宋代：加强;◆唐宋削弱相权以加强皇权，其共同策略之一是A．召开政事堂会议 B．众设宰相，分化事权 C．以六部分割相权 D．设枢密院，与宰相抗衡 ◆秦汉时丞相一职由一人担当，但隋唐时期三省的长官都是丞相，到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象本质上反映了：? A、专制主义中央集权的不断加强???? B、封建中央政府民主政治的不断发展? C、丞相权力的不断分散???????????? D、中央对于地方政府控制的日益严密?; 5、明：进一步强化;废丞相，六部直属皇帝;★2）明成祖朱棣：设内阁;6、清朝君主专制达到顶峰并走衰落：军机处和密折制; 巍峨豪华的皇宫与矮小破落的军机处，是一种强烈的对比，那正象征着君主的高大与臣下的卑小。军机处里除了办公用品和休息的木炕外，设备简陋。唯一考究的，是高挂在墙上的“喜报红旌”木匾，那木匾上的四个字，正是皇帝每次见到军机大臣的最大盼望。 ——李敖《北京法源寺》 ;清代有一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”该诗直接说明了 Ａ、军机大臣完全听命于皇帝，根据皇帝的旨意拟发谕旨 Ｂ、军机大臣在皇帝心目中毫无地位，完全被视为走卒 Ｃ、军机大臣实际上接替了丞相的职权，帮皇帝处理政事 Ｄ、军机处的设立是专制皇权高度发展的标志 明清时期君主专制空前强化反映的本质问题是 Ａ、封建政治制度进一步完善　Ｂ、封建制度走向衰落 Ｃ、经济基础与上层建筑相适应 Ｄ、阶级矛盾、统治阶级内部矛盾尖锐 ;朝代;二、完善监察体制，监督百官;人生四大喜事： 古人称人生有四喜: 久旱逢甘霖， 他乡遇故知， 洞房花烛夜， 金榜题名时。;三、选官制度的变化;察举制度（察—考察，举—推举） 西汉时，由中央或地方长官把他们认为的才能之人或品德优秀之人(德行兼备\品行兼优)推荐给政府，经考核由中央封官，它使西汉人才济济。到了魏晋，发展演变为九品中正制。; 科举制是我国古代通过考试选拔官吏的一种制度； 科，是考试科目；举，是选拔人才；;明清科举考试的程序;评价科举制: 积极: １）破除世家大族垄断官场局面,扩大统治基础，有利于加强中央集权； ２）提高官员文化素质,提高行政效率； ３）有利于重学风气的形成； ４）具有一定的公平公正性。 消极: １）考试内容局限于儒学经典； ２）明清八股取士选拔的多是缺乏进取和创造精神的人； 实质：是一种将所谓的“天下英雄”诱入最高掌权者能够控制的范围之中的制度，加强专制主义中央集权。;范进中举;秦：;目的：管辖辽阔疆域，加强中央集权，巩固统治。;★2、元朝——行省制;注意：元朝十大行省及两个单列行政区。;想一想;元朝实行行省制度，产生的影响不包括　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.有效地管辖辽阔的疆域　　　　　　　　　　　　　　B.加强了对边疆地区的直接行政管辖　　　　　　　　　C.解决了皇权与相权的矛盾　　　　　　　　　　　　D.“省”奠定了后代地方行政区划的基础;3、清朝的边疆政策（P19页） 1）原则 ①尊重社会习俗宗教信仰，笼络上层分子 ②大事集权，小事放权，因地制宜 2）措施 ①中央设理蕃院，管理蒙古、新疆、西藏 ②重视边疆交通建设、军事防卫 ③在西南改土归流，强化中央政府的统治 3）影响 ①康熙、雍正、乾隆时期，基本