人教版-化学-高一-必修一-第三章-第一节金属的化学性质-课件﹝共43张PPT﹞.pptVIP

第一节 金属的化学性质;生活中一些常见的金属;知识与技能1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。2.初步认识常见金属与盐酸、稀硫酸以及金属氧化物溶液间的置换反应。3.熟悉常见金属的活动性顺序，学会利用金属与酸以及金属化合物溶液通过“置换”推断常见金属活动性顺序。（注：“置换反应”概念的更深刻理解，于第二课时进行）过程与方法1.体验和学习利用控制实验条件进行科学探究的方法，学会运用控制实验条件探究金属活动性顺序。2.学习通过对实验现象进行筛选、对比、归纳、分析、进行信息处理，获取科学结论的科学方法。情感、态度与价值观：1.发展学生敢于置疑、勤于动手的科学精神，发展求知欲和探究激情。2.感受科学探究对知识建构的重要意义。3.体验合作学习和共同竞争的愉悦。;学习重点 1.金属活动性顺序知识有意义的建构。 2. 认识部分金属重要化学性质（与氧气反应，与盐酸、稀硫酸反应及金属间的置换）。 学习难点 金属重要化学性质的应用。;一、金属的物理通性;实验3－1 ：（分组）取一小块金属钠，用滤纸擦干表面的煤油后，用刀切去一端的外皮（把一块钠分成两份，一份为原来体积的1/3，另一份为2/3），观察钠的表面光泽和颜色。注意：新切开的钠的表面在空气中是否会发生变化？; ;物理性质：取出的金属表面有一灰黄色层，钠具有银白色金属光泽，质软。 实验现象：切开后的切口处露出银白色金属光泽。切口在空气中露置一会儿，会逐渐变暗。(久置后表面还会形成溶液，最后变成白色粉末。为什么？) 结论：钠的氧化速度远比镁铝要快，金属性要强。4Na+O2=2Na2O;实验3－2 ;过氧化钠的性质;总结：;2）铝与氧气的反应：;1、不同的金属与氧气反应的条件不同 2.与氧气反应条件的不同,说明金属 的化学活动性不同.镁、铝比较活泼，铁、铜次之镁、铝等在常温下就能与氧气反应； 铁、铜在常温下也能与氧气反应，但很缓慢。在高温时能与氧气剧烈反应； “真金不怕火炼”说明金即使在高温时也不与氧气反应。 ，金最不活泼。 ;2、金属与水的反应; ;思考与交流：;那铁呢？能否跟冷水反应？热水？通过预习你已经知道铁与水蒸气可以反应，试将此与 钠和水的反应比较，有何不同？为什么？;实验：P42科学探究;现象：加热时铁粉红热，烧瓶内产生水蒸气，点燃肥皂泡可听到爆鸣声。 ;思考和交流：钠与水、铁与水的反应情况进行归纳：不同的金属与水反应的剧烈程度以及产物的不同，与哪些因素有关？ ;思考和交流：;B组：用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，并比较发生的现象。 ;铜放入酸中;（A组：金属与盐酸反应）;（B组：金属与稀硫酸反应）;金属与盐酸反应的比较;讨论：观察此图，填空：;单质;化学反应的基本类型;说明:铁能把铜从硫酸铜溶液中置换出来，这也是比较金属活动性的依据之一。;活动探究; 铝与硫酸铜溶液的反应;1、以上反应类型都属于 反应。 2、铝、铜、银三种金属的活动性顺序 是 ;5、铝与氢氧化钠溶液的反应;一、金属的化学性质： 1、金属能与氧气反应 （金属越活泼，反应越容易，越剧烈） 2、金属与水的反应 3、金属能与盐酸、稀硫酸反应（置换反应） （金属越活泼，反应越容易，越剧烈） 4、金属能与含金属元素盐溶液反应 （活动性较强的金属能置换出活动性较弱的金属） 5、铝和碱的反应 二、置换反应（A+BC==B+AC） ;1、在金属活动性顺序里，金属的位置越靠前，它的 活动性就越强。 2、在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出 盐酸、稀硫酸中的氢。（注：是氢元素，不是氢气） 3、在金属活动顺序里，位于前面的金属能把位于后面的 金属从它们化合物的溶液中置换出来。 （k、Ca、Na除外）;1.判断下列物质能否发生反应？若能， 写出相关化学方程式。 （1）银与稀盐酸 （2）锌与硫酸铜溶液 （3）铜与硫酸锌溶液 （4）铝与硝酸银溶液 （5）银与氯化铜溶液 （6）镁与硫酸亚铁溶液 ; 2.有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入 稀硫酸中，X溶解并产生氢气,Y不反应;如果 把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y 的表面有银析出,而Z无变化.根据以上事实,判 断X、Y、Z的金属活动性顺序.; 因为铝在空气中与氧气反应，其表 面生成一层致密的氧化物薄膜，从而阻 止铝进一步氧化，因此，铝具有很好的 抗腐蚀性能。 ;5.⑴请推测 K 与 O2 反应的条件是 。 ⑵镁 （填：能、不能）制成锅。;8. 在一个用铝制的易拉罐内充