28尺有所短寸有所长教学课件.pptVIP

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28尺有所短寸有所长教学课件

尺有所短 寸有所长; 1、了解两封信的主要内容。 2、学习写信的格式及信封的填写。;学习环节; ; 冒昧 寂寞 和睦相处 分析 患者 受益匪浅 年逾古稀 形单影只 ; ;1.课文主要提出了什么问题? 2. 如何解决这个问题? 3 通过学习这两封信,看看书信在格式上有什么要求? ; 通过学习这两封信,看看书信在格式上有什么要求? ;; (2) “您好!”“你身体好吗?”属于问候语,问候语要另起一行空两格,; (4)结尾。正文完了,结尾应写上祝福的话,其中,“此致”“祝你”等字眼属于祝福词,应另起一行,空两格写;“敬礼”“身体健康”“工作顺利”等祝福语,要另起一行顶格写。 ; (5)署名。结尾写完后,在信的右下方写上写信人的名字。; 信封的填写我们需要注意什么?; (1)信封的左上角画着六个??格,应在里面填上收信人的邮政编码。 在信封的第一行写收信人的地址。字迹要工整,地名要详细。; (2)在信封的第二行中间写收信人的姓名。此处应避免写称谓,如,不宜写“爷爷收”。 ; (3)在信封的第三行写上寄信人的地址和姓名。信封的右下角有六个小方格,应在这里填上寄信人的邮政编码。; 结合课文,说说你对“尺有所短,寸有所长”的理解。 从柯岩老师的话中,我们明白了什么? ; 说说你对“尺有所短 寸有所长”的理解。;一个人, 如果总是用自己的长处去比别人的短处, 那么他不但会停止前进, 还会形单影只,十分寂寞。 一个人, 如果他能不断找出自己的短处, 不断发现与学习别人的长处, 他就会飞快地进步,越来越奋发乐观。 ;作业超市

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