2015届高三语文一轮总复习课件第1章第5节第1讲古诗类﹒对联类运用.pptVIP

第5节　语言表达综合运用;;;;;;;;; 将古诗、对联作为“语言表达综合运用”这一板块的考查内容，是湖南省近几年高考的显著特点，主要原因是古诗、对联内容典雅，形式工整，且常含有对偶、比喻、拟人等多种修辞手法，选择古诗、对联进行考查，能够检验考生的语言表达运用能力和文化素养。在考查时，多会采用客观题的形式。古诗类题多会采用古诗择句、古诗排序及诗句运用等题型；对联类题多会采用选择配对、根据情境选择合适的对联等题型。;; 一、古诗类运用 解答古诗类语言表达题，应注意以下几个方面。 1．识别诗体 识别出诗歌体裁，是解决诗歌类语言表达题最先应考虑的问题。是古体还是近体，是律诗还是绝句，最先宜识别清楚，因为这些知识点对我们解答诗歌类试题有一定的帮助。; 2．注意对仗 诗句的选择或者排序，我们应学会从诗歌对仗方面去考虑，就律诗而言，中间两联，即颔联、颈联要保持对仗。这是我们解题的重要突破口。; 3．考虑押韵 诗句的衔接有时要牵涉到韵律问题，音韵和谐是诗歌的重要方面。律诗双句押韵，绝句二、四句押韵，这些都为我们解题提供了重要的思考方向和角度。 4．结合诗意 内容决定形式，思想决定语言。除了从体裁本身规律方面考虑外，我们还应当从诗歌本身意义上去考虑。这是必不可少的重要环节。;二、对联类运用 1．拆词语，明确对联内词语的结构 例如：请为图书馆的对联补拟下联。 上联：学问藏今古 下联：才识贯中西;2．拆句子，明确对联句子的基本句式 例如：下面是春联的上联，请对出下联。 上联：东风送暖大江南北春光好 下联：　　　　　　　　　　　;答案：①雨露滋润长城内外气象新　 ②春雨润物长城内外百花香; 3．看话题，明确对联内容的基本范畴 话题的一致性，也即内容的相关性。对联的上下联、横批，必须在内容上统一相关联，否则，对联便是一盘散沙。对联的这一特点，就像文章要有重点与中心一样。牢记这一特点，我们写出的联句就不会离题千里。 例如：请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。(平仄不论) 上联：爱国诚信乃做人根本 下联：　　　　　　　　　　　;【分析】此联的上联是指为人处世方面的，说的是人品人格方面的内容，因而，下联也尽量写人品人格内容为好。; 4．重积累，积累常见名联与文学常识 高考现在考对联都侧重教材中的文学常识与名人轶事，且注重道德情操培养，积累一定量的文学常识及名联，对我们解题大有好处。