2014年高中物理第四章第三节《探究外力做功与物体动能变化的关系》课件﹝粤教版必修2﹞.pptVIP

第三节 探究外力做功与物体动能变化的关系 1．动能定理：________对物体所做的功等于物体________; 4．在离地面高为 h 处、以初速度 v0 斜向上抛出一个质量 为 m 的物块，当它落地时速度为 v，用 g 表示重力加速度，则; 5．一个 25 kg 的小孩从高度为 3 m 的滑梯顶端由静止开始 滑下，滑到底端时的速度为 2 m/s，取 g＝10 m/s2，关于力对小;知识点;1．动能定理：; (3)适用条件：动能定理虽然是在物体受恒力作用下沿直线 做匀加速直线运动的情况下推导出来的，但是对于变力或曲线 运动，动能定理都成立．;;3.运用动能定理解题的一般步骤： (1)明确研究对象和运动过程； (2)分析过程中力做功的情况； (3)明确初、末状态的动能； (4)列方程，并求解．; 【例 1】一铅球运动员，奋力一推，将 8 kg 的铅球推出 10 m 远．铅球落地后将地面击出一坑，有经验的专家根据坑的深 度形状认为铅球落地的速度大约是 12 m/s.若铅球出手时的高度 是 2 m,求推球过程中运动员对球做的功大约是多少？(取 g＝ 10 m/s2);对运动员推铅球的过程应用动能定理，推力是对铅球的合;【触类旁通】 1．如图 4－3－2 所示，在高为 H 的平台上以初速度 v0 抛 出一个质量为 m 的小球，不计空气阻力，当它到达离抛出点的;;探究外力做功与物体动能变化的关系;【实验步骤】; (3)先接通打点计时器的电源，待稳定后，释放纸带，让重 锤自由下落，打点计时器在纸带上打点； (4)重复几次(3～5 次)，挑选出点迹清晰的纸带用来分析； (5)在选取纸带中，选取点迹间距较大的点，并标上 0、1、 2、3、4、…，量出各点到 0 点的距离 h1、h2、h3、…；;【记录与分析】 (1)测量与记录： 图 4－3－5 (2)数据处理：测出起始点 O 到 B 点的距离，就是物体自由;以同样的方法得到其他点的瞬时速度．再验证这个过程是否满;(2)实验时，必须先接通电源，让打点计时器工作正常后才;【例 3】(双选)在用落体法探究外力做功与物体动能变化的; 解析：运用落体法探究外力做功与物体动能变化关系时， 合外力认为是重力，因为空气??力远小于重力，A 选项正确；;【触类旁通】 3．(双选)某同学想利用自由落体运动研究“外力做功与物 体动能变化的关系”，实验中下列四组物理量中需要测量的量; 4．某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定 理”，如图 4－3－6 所示，他们将拉力传感器固定在小车上， 用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连，用拉力传 感器记录小车受到拉力的大小．在水平桌面上相距 50.0 cm 的 A、B 两点各安装一个速度传感器记录小车通过 A、B 时的速度 大小．小车中可以放置砝码．; (1)实验主要步骤如下： ①测量小车和拉力传感器的总质量 M1，把细线的一端固定 在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连，正确连接所 需电路． ②将小车停在 C 点，然后释放小车，小车在细线拉动下运; ③在小车中增加砝码，或减少砝码，重复步骤②的操作． (2)表 1 是他们测得的一组数据，其中 M 是 M1 与小车中砝 可以据此计算出动能变化量ΔE；F 是拉力传感器受到的拉力； W 是 F 在 A 、B 间所做的功．表格中ΔE3 ＝________ ，W3 ＝;次数; (3)根据表 1 提供的数据，请在图 4－3－7 中作出ΔE－W 图 象．