1函数的表示法第1课时.pptVIP

;;;【提示】;【点拨】; 求函数解析式的常用方法 (1)待定系数法：若已知函数的类型，可用待定系数法求解，即由函数类型设出函数解析式，再根据条件列方程(或方程组)，通过解方程(组)求出待定系数，进而求出函数解析式.;(2)换元法(有时可用“配凑法”)：已知函数f(g(x))的解析式求f(x)的解析式可用换元法(或“配凑法”),即令g(x)=t，反解出x，然后代入f(g(x))中求出f(t),从而求出f(x).;【特别提醒】利用换元法、配凑法求函数解析式时要注意新元的取值范围，即所求函数的定义域.;【例1】已知f(x)是一次函数,且满足3f(x+1)-f(x)=2x+9，求f(x). 【审题指导】本题已知函数类型，故可用待定系数法求解.即设出函数关系式，代入已知条件，建立关于x的恒等式求解.;【规范解答】由题意，设函数为f(x)=ax+b(a≠0), ∵3f(x+1)-f(x)=2x+9, ∴3a(x+1)+3b-ax-b=2x+9, 即2ax+3a+2b=2x+9, 由恒等式性质，得 ∴a=1,b=3. ∴所求函数解析式为f(x)=x+3.;【变式训练】已知f(x)是二次函数，且满足f(0)=0, f(x+1)-f(x)=2x，求f(x)的解析式. 【解析】由题意，设f(x)=ax2+bx+c(a≠0), ∵f(0)=0,∴c=0, 又∵f(x+1)-f(x)=2x, ∴a(x+1)2+b(x+1)-ax2-bx=2x, 即2ax+a+b=2x,∴a=1,b=-1, 从而f(x)=x2-x.;【例2】已知f(x+1)=x2+4x+1,求f(x)的解析式. 【审题指导】解决此类题型的方法多为换元法，解题过程中要注意换元的准确性. 【规范解答】设x+1=t,则x=t-1, f(t)=(t-1)2+4(t-1)+1, 即f(t)=t2+2t-2. ∴所求函数为f(x)=x2+2x-2.;【变式训练】设f(x)=2x+3，g(x+2)=f(x)，则g(x)等于 ( ) (A)2x+1 (B)2x-1 (C)2x-3 (D)2x+7 【解析】选B.由已知得g(x+2)=2x+3, 令x+2=t,∴x=t-2, ∴g(t)=2(t-2)+3=2t-1, ∴g(x)=2x-1.; 作函数图象时应注意的事项 (1)画函数图象时首先关注函数的定义域，即在定义域内作图； (2)图象是实线或实点，定义域外的部分有时可用虚线来衬托整个图象； (3)要标出某些关键点，例如图象的顶点、端点、与坐标轴的交点等.要分清这些关键点是实心点还是空心点.;【例3】作出下列函数的图象: (1)y=1-x,x∈Z;(2)y= ; (3)y=x2-4x+3,x∈［1,3］. 【审题指导】(1)函数的定义域是整数集，因此函数图象是一些点； (2)函数是反比例函数; (3)函数定义域是［1,3］，只需画出二次函数在区间［1,3］上的图象即可.;【规范解答】(1)因为x∈Z，所以图象为一条直线上的孤立点，如图1所示; (2)y= 为反比例函数，其图象如图2所示； (3)y=x2-4x+3=(x-2)2-1, 当x=1，3时，y=0； 当x=2时，y=-1，其图象如图3所示.;【互动探究】你能求出上述几个函数的值域吗？ 【解析】结合上述几个函数的图象可得， (1)值域为{y|y∈Z}; (2)值域为(-∞,0)∪(0,+∞). (3)值域为［-1,0］.;【例】若x∈R,f(x)是y=2-x2,y=x这两个函数的较小者，则f(x)的最大值为( ) (A)2 (B)1 (C)-1 (D)无最大值 【审题指导】此类问题求解可采用数形结合的方法，画出图象，由图象观察求解.;【规范解答】选B.在同一坐标系中 画出函数y=2-x2,y=x的图象，如图， 根据题意，坐标系中实线部分即为 函数f(x)的图象，∴x=1时， f(x)max=1.;【变式备选】已知函数f(x)的图象 如图所示,则f(x)的解析式为______. 【解析】观察图象，0x≤2,利用待 定系数法，求出解析式； 当0x≤2时， f(x)=- x. 答案：f(x)=- x,x∈(0,2］;【典例】已知g(x-1)=2x+6，则g(3)=______. 【审题指导】此类问题的解答，可先求出函数解析式，再求值，或直接在原式中构造出g(3)来求值.;【规范解答】方法一：∵g(x-1)=2x+6, 令x-1=t,则x=t+1, ∴g(t)=2(t+1)+6=2t+8，即g(x)=2x+8， ∴g(3)=2×3+8=14. 方法二：∵g(x-1)=2x+6, ∴g(3)=g(4-1)=2??4+6=14. 答案：14;【误区警示】对解答本题时易犯的错误具体分析如下：;【即时训练】若g(x+1)=