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数学教师介绍：我在那座“山”，遇见可爱的你 数学教师介绍：我在那座“山”，遇见可爱的你 参加工作时间：2014年8月 加盟籀园小学时间：2014年8月 任教学科：数学 教育感言：教育本身就是礼物。 我在那座“山”，遇见可爱的你 在我有限的词汇里，包容和自由是极其美的。生命的常态就是在纷杂的世界里认清自我、寻找自我。教育的常态也是在与一个个独立的生命体反复的对话中，帮助彼此成为更好的自己。 工作的第一年，我就被拖去当班主任。在成为班主任后，我才真正体会“呕心沥血”这四个字用的深刻含义。 一年级的这帮熊孩子身上有多少不可能，就能给我们创造出多少种可能。但所有事的存在都能追溯其根源，面对孩子的各种看似不可能的可能，我通常情况能保持一颗平和的心去寻找答案再对症下药。詹宏志有句话特别好，他说，人年轻的时候一定要尽可能多地了解各种偏见，这样才可能成为一个不容易有偏见的人。我想，教育本身就是给我们年轻教育工作者的礼物。在和孩子对话的过程中，各种言语、行为似乎是对我们的挑战但又能让我们真正蹲下身子去了解、理解他们。 这一年多留给我最深刻的是那个关于的赠书的小故事。之所以深刻是因为我那次难得地泪流满面，是因为孩子给我的“礼物”。他是一个聪明又有自我主张的孩子。一年级快结束的时候他还没进入课堂，中间试过很多方法但上课状态总是不能维持很久。那天中午是数学口算补考和英语口语过关。但他消失了！从吃完后找他去补考，到午休静校（那天英语考试）。我和孩子把他平时会去的地方都去找了个底朝天，其他楼层、小操场、大操场、游乐器械、图书馆、科学馆。天呐，还有游泳馆的女更衣室！最后，午休结束，他出现了。 我真是说不出一句话来，我把他带到办公室。我烦闷地刚要开口，情绪就决堤了，那天我深深感到无力。放学后，我和家长又一次关于教育问题“促膝长谈”，中间当然还有周老师帮助。最后，我给了孩子再一次补考的特例，我也知道当务之急是点燃孩子的学习兴趣进而端正学习态度。暑假前，我特地去书店给他准备了一本好玩的数学书并在扉页写上期待。开学时，我又和他聊了很久，看他的眼睛我就知道他改变了。不出所料，他每一门课的学习都开始进入状态，在学习上他越来越投入自信。前段时间，他突然和我说要送我一个礼物。我问他是什么啊？他说是自己幼儿园经常看的一本数学绘本。拿着那件“礼物”，我是如此喜悦，尽管他最后补刀说“这本书我看了很多遍，都看厌了”。 生命中所有的困难都是小土丘，当它们离我们足够近、遮蔽我们全部的视线时，我们会以为它是难以跨越的“山”。其实，再努力再多一点期待多一点等待，或许我们会等来那个与我们同行的你。回首发现，在教育路上我和可爱的你们已经绕过一座座小土丘。 很多时候我们也会叩问自己，你们给了我们最珍贵的他而我们会还给你们一个怎样的他。回答是没有参考答案的。教育是一段历程，和孩子一起相遇相知的旅途中，我们只能彼此寻找到了那个未知的更包容、从容自由的自己。 未来的山也不再是山，因为我遇见了可爱的你。 Plenary Session of the 15th CPC Central Committee, two session of the five plenary meeting spirit, fully implement the Scientific Outlook on Development based XX youth career development planning in accordance with the 11th Five-Year , building a first-class team, with first-class team. First-class performance, the overall requirements of first-class image of the tree , focusing on human services, standardized management, work fine, first-class achievements , give full play to staff assistant, supervision and inspection, comprehensive coordination, service guarantee, focus on the global and group work of the Communist Youth League in the city Municipal Party Central work, and strive to imp