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教育随笔：每一颗种子都值得期待 　　昨天，我上了一节阅读课，经过精心准备，终于自己觉得可以上讲台了，从单词检测到文章的精细理解到拓展延伸，都顺利进行完，而最让我自己遗憾的是课堂检测试题没来得及让学生完成。回想自己本节课，还是存在许多问题，课堂教学中自己的语言不够简洁，还有多余话语，与此同时设计的课堂内容有点多，导致一节课自己比较急，在学生回答完每一问题后没有及时显示答案，而是最后一次展示出来，而且课堂检测没有做。而最主要的就是给学生的自我展现机会和思考学习的空间不足，没有达到完全放手学生进行学习的效果。 　　但是本节课却有让我意想不到的收获，在上课前自己完全没有想到学生们表现是如此的惊人。进入初三，学生已经进入了默学状态，上课回答问题声音很低，少部分学生就算是知道答案也不愿张嘴。但是自己的平时教学课堂还是好的多。但是今天的学生的表现却比平时教学中的表现还好，让我有了很多感悟。 　　一.用简单知识增强学生的表现欲。今天的课堂教学的第一个环节是检测单词短语和单词。但是我没有像其他老师一样，直接出示汉语意思让学生拼写单词，而是先出示英语，让学生掌握汉语意思，最后在出示汉语意思使学生拼写单词，从而从简单知识入手，使几乎全班学生有了强烈的表现欲望。我想没有不喜欢展示自己的学生，，所以为了锻炼学生的表现能力和增强表现欲望，还是应该从简单知识和基础知识入手，慢慢在增加难度。 　　二．激励学生，使学生有自主，主动学习的欲望。今天的第一个教学环节是单词检测，如果是按平时的表现，就是有一半多一点的学生积极表现自己，进行展示。今天刚开始也一样，但是在我的激励和鼓励之下终于有学生自己站起来抢答，从而为本节课开了一个好头，整节课学生都表现积极，有了自主努力学习的欲望。所以，激励学生积极参与课堂活动，使学生主动参与课堂教学活动，主动学习是教学的关键，也是一节课的高效的前提。 　　三.拓展延伸调动学生学习积极性，增强对本学科学习的兴趣。平时的教学中总感觉找不到适合当堂教学的延伸知识，从而忽视。但是今天的教学内容是关于“一条忠实的狗”的，因此备课时我想到把含有狗的常见成语、谚语、名句作为本节课的拓展延伸内容，结果学生们都发挥自己的思维，积极思考，即使有的学生思考的答案是错的，但是还是积极思考了，而且是学的很快乐，对延伸内容，对本节英语课很感兴趣。所以，教学中的拓展延伸很有必要，哪怕是一个句子、一个成语，一个谚语，一个故事，你都会收到不一样的教学效果，更有想不到的、令你高兴的学生表现。 　　四．学习重在学习方法的引导和习惯的培养。最初开始新课改，我根本不知道自己怎样做，自己怎样组织才能使学生自己学习，合作学习，小组学习，更是担心学习效果和成绩。经过长时间的摸索发现，学生的学习重在教师对学生学习方法的引导和学习习惯的培养上。如果我们把每一个类型题的做题方法教给学生，然后开始培养学生开始自主学习，小组学习，结对（丙教丙）学习方式，同时教师进行帮助，你就会发现学生学习自主学习能力越来越强，依赖老师和同学的依赖性越来越弱。在我今天的教学中，学生结对学习可能效果没有达到最好，但是在初三的复习习题解决过程中却起到了很大的作用，一个人单独辅导十几个学生，甚至效率远远不足每一名优等生辅导一名学生的效率。所以，学生的学习方法引导和习惯的培养在教学中至关重要。 　　每一个学生都是一颗等待开花的种子，每一天你都会从他们的表现中收获到很多，感悟到很多，只要你精心培育，就会有许多鲜艳的花朵绽放在你眼前。所以每一颗种子都值得培育，每一颗种子都值得期待。 Plenary Session of the 15th CPC Central Committee, two session of the five plenary meeting spirit, fully implement the Scientific Outlook on Development based XX youth career development planning in accordance with the 11th Five-Year , building a first-class team, with first-class team. First-class performance, the overall requirements of first-class image of the tree , focusing on human services, standardized management, work fine, first-class achievements , give full play to staff assistant, su